2017
年温岭市中小学班主任和德育导å¸?/p>
基本功大赛笔试卷
(
答案ï¼?/p>
一、单项选择é¢?/p>
(共
20
分,每题
2
分ã€?/p>
ï¼?/p>
1.
为贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精ç¥?/p>
,
落实《中共中央办公厅
关于培育和践行社会主义核心价值观的意见ã€?/p>
ï¼?/p>
切实æŠ?/p>
ï¼?/p>
A
ï¼?/p>
作为教育的根æœ?/p>
任务ã€?/p>
A.
立德树人
B.
社会主义核心价值观
C.
为每一个学生终生发å±?/p>
D.
育人为本
德育为先
2.
《中共浙江省委办公厅ã€?/p>
浙江省人民政府办公厅关于全面加强中小学德育工ä½?/p>
的若干意见ã€?/p>
指出要“切实加强对家庭教育的指导”,
要求“建立健全教师家è®?/p>
制度”。班主任每学年对学生的家庭访问不少于ï¼?/p>
A
)次,鼓励其他任课教
师有针对性地开展家访活动,帮助家长树立正确的教育观成才观ã€?/p>
A.
一
B.
�/p>
C.
�/p>
D.
å›?/p>
3.
做好班主任工作的前提和基础是(
C
ï¼?/p>
�/p>
A.
组织和培养班集体
B.
培养优良班风
C.
全面了解学生
D.
做好后进生转化工ä½?/p>
4.
道德发展可以概括为下列哪一过程
ï¼?/p>
B
ï¼?/p>
A.
他律—自律—自由—无å¾?/p>
B.
无律—他律—自律—自ç”?/p>
C.
无律—自律—他律—自ç”?/p>
D.
自由—自律—他律—无å¾?/p>
5.
道德发展的最高目标是ï¼?/p>
D
ï¼?/p>
�/p>
A.
道德认知
B.
道德理想
C.
道德意志
D.
道德信念
6.
班级文化的构成要素有ï¼?/p>
青少年文化ã€?/p>
�/p>
教师文化ã€?/p>
教育文化ã€?/p>
ï¼?/p>
C
ï¼?/p>
A.
同伴文化
B.
群体文化
C.
同辈文化
D.
小组文化
7.
关于班主任专业化的主要内å®?/p>
,
下列说法中不符合这一表述的一项是
ï¼?/p>
B
ï¼?/p>
�/p>
A.
学会精神关怀
B.
学会专业的沟通与交流技èƒ?/p>
C.
学会班级建设
D.
拥有班主任的教育信条
8
ï¼?/p>
“教,是为了不教â€?/p>
,主要反映了德育应遵循的原则æ˜?/p>
(
A
)
�/p>
A.
品德教育和自我品德教育相结合的原åˆ?/p>
B.
集体教育与个别教育相结合的原åˆ?/p>
C.
尊重热爱与严格要求学生相结合原则
D.
发扬积极因素、克服消极因素原åˆ?/p>
9.
在柯尔伯格的道德发展理论中,好孩子定向阶段的特征æ˜?/p>
(
C
)
�/p>
A.
对成人或规则采取服从的态度,以免受到惩ç½?/p>
B.
认为每个人都有自己的意图和需è¦?/p>
C.
考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
D.
开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确çš?/p>
10.
马斯洛需求层次理论把需求分成(
D
ï¼?/p>
�/p>
A.
安全的需要ã€?/p>
生理的需要ã€?/p>
爱和归属的需要ã€?/p>
尊重的需要ã€?/p>
自我实现的需è¦?/p>
B.
尊重的需要ã€?/p>
安全的需要ã€?/p>
生理的需要ã€?/p>
自我实现的需要ã€?/p>
爱和归属的需è¦?/p>
C.
生理的需要ã€?/p>
安全的需要ã€?/p>
尊重的需要ã€?/p>
自我实现的需要ã€?/p>
爱和归属的需è¦?/p>
D.
生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需è¦?/p>
二、判断题
(对的请打“√â€?/p>
,错的请打“×â€?/p>
,共
20
分,每题
2
分ã€?/p>
ï¼?/p>