教育学论述题
教育学、教育心理学论述题的题型分析及解题技?/p>
(一?/p>
、论述题题型特点?/p>
理论性强,是论述题最突出的特点。理论要有深度,是论述题主要的质量要求?/p>
理论联系实际,是论述题最显著的特色?/p>
(二?/p>
、论述题解题技?/p>
论述题要求对所学过的理?/p>
(要把握住基本要点)
展开论述?/p>
要求理论联系实际?/p>
一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验,把它们做为阐述观点的材料。观
点和材料要统一,语言要精炼?/p>
1
、论述题涉及的都是主要理论,其中一些问题,需要全方位论述,因此,开?/p>
视野?/p>
多角度看问题?/p>
这是解答论述题的首要策略?/p>
当然这也要求您能对基本的
教育学?/p>
教育心理学的理论有扎实的基本功,
能较好的理解?/p>
这也是与你同行在
我的学习经验中一再强调的观点?/p>
必须要多读,
多看?/p>
多学?/p>
掌握基础理论知识?/p>
以不变应万变?/p>
例如:学校、家庭、社会三方面如何有机结合起来,形成教育合力?回答这一?/p>
题,就要注意到三个方面,搞清它们之间的关系,应该这样论述,在发挥学校?/p>
育占主导作用的前提下,必须争取家庭和社会的支持,通过书面或互访的形式?/p>
加强相互了解?/p>
保持经常性联系,
达到对学生教育的统一要求和统一行动?/p>
形成
教育合力,共同搞好教育工作?/p>
2
?/p>
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷?/p>
。在论述题中,常
引用这样一类格言,与教育现象联系起来,看你的理解能力。在这里,此格言?/p>
明了智力开发的重要意义?/p>
涉及的是知识与智力的关系问题?/p>
由这一点展开论述?/p>
就抓住了本质。与这一个类似的还是“老子英雄儿好汉”等说法的辨析等?/p>
3
、能用教育学理论指导实践,是论述题考察学生知识程度的又一个方面。这一
点对于在职教师考取教师资格证是一个优势,
但对于新毕业的学生,
难度就较大,
但任何事情总是一分为二的?/p>
我们新毕业的同学一个优势就是记忆能力较好,
?/p>
掌握好知识点?/p>
这是一个最大的优势?/p>
更何况,
我们都过?/p>
10
几年的学校生活,
而大部分时间都是在教室与老师的接触?/p>
交流中度过的?/p>
这也给你们对解答这类
论述题提供一些联系实际的素材?/p>
要注意多挖掘一些?/p>
与你同行提示您,
必要?/p>
的一些理想化的实例(甚至是虚构的,有说服力的)都可以写出来,增强自己?/p>
论述中的说服力和感染力,
去打动阅卷老师的心?/p>
当然?/p>
所有这些也必须符合?/p>
实,符合新课程理念的要求?/p>
4
、对一种教育观点或新生事物作出评价,是论述题中最难的一类问题。要会分
析,指出优点和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,最好能自由发挥。当
然,这种发挥要符合教育原理,不能偏离主题。还是离不了与你同行提醒您的?/p>
任何论述题都必须要有扎实的理论做基础的?/p>
(三?/p>
、实例分?/p>
论述题,
有的试题给出一个实例,
要求用所学的某一理论去分析实例,
提出自己
的观点,
这类题也是同学们感到最难以作答的?/p>
答这类题一定要把握住某理论?/p>
几个要点,有针对性地对实例进行分析?/p>
例如:前不久,我?/p>
xx
学校见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,?/p>
面写着“数?/p>
23
分,语文
46
分?/p>
。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。你的感?/p>
是什么?请从教师职业道德和义务方面分析这位教师的行为?/p>
分析这一实例?/p>
题中已明确提示,
请从教师的职业道德和义务方面考虑这位教师