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参加

2016

年“着名教育专家小学数学课堂教学展示与研讨会?/p>

 

学习汇报

 

 

大塘镇西关小?/p>

     

王乾?/p>

      2016

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4

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30

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感谢学校给我这次外出学习的机会,

4

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23-24

日,我到都匀参加?/p>

2016

年“着名教育专家小学数学课堂教学展示与研讨会”。在短短?/p>

2

天时间里?/p>

听了

5

节示范课?/p>

3

个微讲座?/p>

分别是贵州省六盘水市第二实验小学吕敏敏老师

的示范课《认识小数》及说课;河南省着名专家席争光老师的示范课《数与形?/p>

和微讲座《不一样的说话就是不一样》;北京市亦庄实验小学牛献礼老师的示

范课《平均数》和微讲座《走向核心素养的数学教学》;遵义市文化小学赵?/p>

梅老师的示范课《三角形的内角和》及说课;北京市朝阳区第二实验小学夏?/p>

峰校长的《分数的意义》和微讲座《让学生学会学习》。这

2

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,

让我近距离地

接触了名?/p>

,

聆听名师的示范课,从中我领略到每个名师的教学风格,深厚的?/p>

学功底,及精湛的教学艺术,他们所设计的学习情景,不仅绚丽多彩,贴近学

生的生活,而且蕴含着数学问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、试验?/p>

猜测、验证、推理与交流,主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生,

把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度?/p>

值观,让人耳目一新。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活?/p>

,

艺术化?/p>

这次去学习,简直就是一种精神上的享受,使我的大脑得到了洗礼,下面浅?/p>

一下我的一点收获与大家享?/p>

 

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让我感触最深的是:几位老师的课都体现了“以学生为主体,教师为主导?/p>

教学理念,把学生的学数学变为做数学,让每一位学生在亲身的数学实践活?/p>

中领悟数学知识,学生学得积极主动,理解深刻,印象深刻。每节课结束后,

名师们都要对学生进行现场采访,了解学生获取了哪些知识?本节课中给自己

印象最深的是什么?你喜欢这样的课吗?说说你的看法。从学生童真的话语中?

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分别是贵州省六盘水市第二实验小学吕敏敏老师

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和微讲座《不一样的说话就是不一样》;北京市亦庄实验小学牛献礼老师的示

范课《平均数》和微讲座《走向核心素养的数学教学》;遵义市文化小学赵?/p>

梅老师的示范课《三角形的内角和》及说课;北京市朝阳区第二实验小学夏?/p>

峰校长的《分数的意义》和微讲座《让学生学会学习》。这

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聆听名师的示范课,从中我领略到每个名师的教学风格,深厚的?/p>

学功底,及精湛的教学艺术,他们所设计的学习情景,不仅绚丽多彩,贴近学

生的生活,而且蕴含着数学问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、试验?/p>

猜测、验证、推理与交流,主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生,

把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度?/p>

值观,让人耳目一新。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活?/p>

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这次去学习,简直就是一种精神上的享受,使我的大脑得到了洗礼,下面浅?/p>

一下我的一点收获与大家享?/p>

 

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让我感触最深的是:几位老师的课都体现了“以学生为主体,教师为主导?/p>

教学理念,把学生的学数学变为做数学,让每一位学生在亲身的数学实践活?/p>

中领悟数学知识,学生学得积极主动,理解深刻,印象深刻。每节课结束后,

名师们都要对学生进行现场采访,了解学生获取了哪些知识?本节课中给自己

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分别是贵州省六盘水市第二实验小学吕敏敏老师

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和微讲座《不一样的说话就是不一样》;北京市亦庄实验小学牛献礼老师的示

范课《平均数》和微讲座《走向核心素养的数学教学》;遵义市文化小学赵?/p>

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生的生活,而且蕴含着数学问题,让学生从中发现问题。学生通过观察、试验?/p>

猜测、验证、推理与交流,主动地参与探究解决问题。这些名师不但关注学生,

把握数学的解题方法,而且更关注学生在数学活动中所表现出来的情感态度?/p>

值观,让人耳目一新。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活?/p>

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一下我的一点收获与大家享?/p>

 

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小学数学名师大课堂教学听课心得体?- 百度文库
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年“着名教育专家小学数学课堂教学展示与研讨会?/p>

 

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让我感触最深的是:几位老师的课都体现了“以学生为主体,教师为主导?/p>

教学理念,把学生的学数学变为做数学,让每一位学生在亲身的数学实践活?/p>

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