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图像处理》整体教学设计方?/p>

 

一、基本信?/p>

 

课程名称?/p>

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图像处理

     

授课对象:动漫中?/p>

 

学时?/p>

   66                       

学分?/p>

  

制定人:

                        

制定时间?/p>

2011

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2

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18

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二、课程设计的依据和思路

 

课程设计的依据是专业人才培养方案和课程标准?/p>

 

课程设计的思路?/p>

 

1

、本课程的总体设计原则是:以学生就业为导向,以综合能力为本位,以职业实?/p>

为主线,以项目课程为主体,以夯实基础、适应岗位为目标,形成项目课程体系?/p>

 

        2

、项目选取的基本依据:平面设计在企业中的岗位要求,对任务和职业能力的分析;

学生理解知识,掌握技能的规律;职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的设计过?/p>

中,以项目教学为载体组织内容?/p>

 

三、课程设?/p>

 

(一)课程目标设计:

 

1.

课程设计理念?/p>

  

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1

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、坚持学生的主体地位,把职业能力培养和职业素养养成作为教学重

点;

 

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2

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、突出“项目导向、任务驱动、工学结合”的现代职业教育理念?/p>

 

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3

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、以校企合作、工学结合为途径,以职业岗位分析为基础,以校内?/p>

实训基地为依托,重视教学过程的实践性、开放性和职业性;

 

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4

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、实现教学项目与工作任务一致性,教学过程与工作过程一致性,?/p>

校学习与实际工作一致性?/p>

 

2

.课程设计思路

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项目课程开发的设计理念与思路是基于电脑制图员?/p>

作岗位过程,以职业能力培养为重点,以校企产学结合为基础,建立基于工?/p>

岗位过程的项目课程教学体系,提高学生的岗位技能和专业拓展能力?/p>

 

教学根据学生职业能力培养的要求,依托企业的资源与优势,实施“做?/p>

学,学中做,教中导”相结合的教学模式,在校外实训基地进行现场教学?/p>

 

本课程选取真实的项目任务为载体,创建真实工作环境,以完成任务为?

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一、基本信?/p>

 

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授课对象:动漫中?/p>

 

学时?/p>

   66                       

学分?/p>

  

制定人:

                        

制定时间?/p>

2011

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二、课程设计的依据和思路

 

课程设计的依据是专业人才培养方案和课程标准?/p>

 

课程设计的思路?/p>

 

1

、本课程的总体设计原则是:以学生就业为导向,以综合能力为本位,以职业实?/p>

为主线,以项目课程为主体,以夯实基础、适应岗位为目标,形成项目课程体系?/p>

 

        2

、项目选取的基本依据:平面设计在企业中的岗位要求,对任务和职业能力的分析;

学生理解知识,掌握技能的规律;职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的设计过?/p>

中,以项目教学为载体组织内容?/p>

 

三、课程设?/p>

 

(一)课程目标设计:

 

1.

课程设计理念?/p>

  

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1

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、坚持学生的主体地位,把职业能力培养和职业素养养成作为教学重

点;

 

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2

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、突出“项目导向、任务驱动、工学结合”的现代职业教育理念?/p>

 

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、以校企合作、工学结合为途径,以职业岗位分析为基础,以校内?/p>

实训基地为依托,重视教学过程的实践性、开放性和职业性;

 

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4

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、实现教学项目与工作任务一致性,教学过程与工作过程一致性,?/p>

校学习与实际工作一致性?/p>

 

2

.课程设计思路

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项目课程开发的设计理念与思路是基于电脑制图员?/p>

作岗位过程,以职业能力培养为重点,以校企产学结合为基础,建立基于工?/p>

岗位过程的项目课程教学体系,提高学生的岗位技能和专业拓展能力?/p>

 

教学根据学生职业能力培养的要求,依托企业的资源与优势,实施“做?/p>

学,学中做,教中导”相结合的教学模式,在校外实训基地进行现场教学?/p>

 

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授课对象:动漫中?/p>

 

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制定人:

                        

制定时间?/p>

2011

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二、课程设计的依据和思路

 

课程设计的依据是专业人才培养方案和课程标准?/p>

 

课程设计的思路?/p>

 

1

、本课程的总体设计原则是:以学生就业为导向,以综合能力为本位,以职业实?/p>

为主线,以项目课程为主体,以夯实基础、适应岗位为目标,形成项目课程体系?/p>

 

        2

、项目选取的基本依据:平面设计在企业中的岗位要求,对任务和职业能力的分析;

学生理解知识,掌握技能的规律;职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的设计过?/p>

中,以项目教学为载体组织内容?/p>

 

三、课程设?/p>

 

(一)课程目标设计:

 

1.

课程设计理念?/p>

  

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1

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、坚持学生的主体地位,把职业能力培养和职业素养养成作为教学重

点;

 

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、突出“项目导向、任务驱动、工学结合”的现代职业教育理念?/p>

 

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、以校企合作、工学结合为途径,以职业岗位分析为基础,以校内?/p>

实训基地为依托,重视教学过程的实践性、开放性和职业性;

 

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、实现教学项目与工作任务一致性,教学过程与工作过程一致性,?/p>

校学习与实际工作一致性?/p>

 

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项目课程开发的设计理念与思路是基于电脑制图员?/p>

作岗位过程,以职业能力培养为重点,以校企产学结合为基础,建立基于工?/p>

岗位过程的项目课程教学体系,提高学生的岗位技能和专业拓展能力?/p>

 

教学根据学生职业能力培养的要求,依托企业的资源与优势,实施“做?/p>

学,学中做,教中导”相结合的教学模式,在校外实训基地进行现场教学?/p>

 

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授课对象:动漫中?/p>

 

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   66                       

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制定人:

                        

制定时间?/p>

2011

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二、课程设计的依据和思路

 

课程设计的依据是专业人才培养方案和课程标准?/p>

 

课程设计的思路?/p>

 

1

、本课程的总体设计原则是:以学生就业为导向,以综合能力为本位,以职业实?/p>

为主线,以项目课程为主体,以夯实基础、适应岗位为目标,形成项目课程体系?/p>

 

        2

、项目选取的基本依据:平面设计在企业中的岗位要求,对任务和职业能力的分析;

学生理解知识,掌握技能的规律;职业资格证书中相关考核要求。在课程内容的设计过?/p>

中,以项目教学为载体组织内容?/p>

 

三、课程设?/p>

 

(一)课程目标设计:

 

1.

课程设计理念?/p>

  

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1

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、坚持学生的主体地位,把职业能力培养和职业素养养成作为教学重

点;

 

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2

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、突出“项目导向、任务驱动、工学结合”的现代职业教育理念?/p>

 

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3

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、以校企合作、工学结合为途径,以职业岗位分析为基础,以校内?/p>

实训基地为依托,重视教学过程的实践性、开放性和职业性;

 

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、实现教学项目与工作任务一致性,教学过程与工作过程一致性,?/p>

校学习与实际工作一致性?/p>

 

2

.课程设计思路

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项目课程开发的设计理念与思路是基于电脑制图员?/p>

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岗位过程的项目课程教学体系,提高学生的岗位技能和专业拓展能力?/p>

 

教学根据学生职业能力培养的要求,依托企业的资源与优势,实施“做?/p>

学,学中做,教中导”相结合的教学模式,在校外实训基地进行现场教学?/p>

 

本课程选取真实的项目任务为载体,创建真实工作环境,以完成任务为?



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