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观音河小学生思想道德状况调查问卷分析报告

 

 

 

一、基本情况:

 

 

 

 

2015

?/p>

9

月份我们在校园进行了小学生思想道德状况调查,本次问卷共

发出

50

份,收回

50

份。其中三年级

10

份、四年级

20

份、五年级

10

份、六?/p>

?/p>

10

份?/p>

 

二、样本分?/p>

 

(一)学生答题情况:

 

1

、有健康的学习心理和遵守纪律方面

 

 

 

学生热爱学习,树立了正确的学习观?/p>

93%

的学生在学习上遇到困难时能独

立思考,

自己解决?/p>

学习之余?/p>

70 

%

的学生能积极的完成教室清洁卫生工作;

68%

的学生愿意自觉遵守班级纪?/p>

 

2

、良好的人际交往能力

 

与发生矛盾时?/p>

89%

的学生会为自己辩解?/p>

当家里来了客人时?/p>

86%

的学生会

能主动问好打招呼。在街上遇到熟人或老师?/p>

89%

的学生能主动问好。心中有?/p>

小秘密,

47%

的学生愿意向父母亲倾诉?/p>

37%

的学生愿意向同窗好友倾诉?/p>

28%

?/p>

学生愿意向老师倾诉?/p>

18%

的学生深藏于心中,不愿与人倾诉?/p>

?/p>

 

 

 

涉及到这一内容的共有五道题?/p>

从返回的问卷来看

89%

的学生有良好的人?/p>

观,知道努力学习目的是为国家、社会和他人多做贡献?/p>

54%

的学生渴望有温暖

幸福的家庭,

52%

的学生愿意结交知心朋友?/p>

 

3

、有健全的人格和良好的性格

 

 

 

学生有健全的人格诚实勇敢?/p>

93%

的学生拾到东西能主动上交?/p>

94%

的学生具

有环保意识,能主动保持卫生,

84%

的学生有一个健康的心理,在意识到自己比

不上别人时能努力赶上?/p>

 

4

、积极的个人情感与集体情感的和谐统一

 

 

 

学生能正确处理个人和集体的关系?/p>

89%

的学生愿意参加集体活动,乐意?/p>

集体出谋划策?/p>

88%

的学生能正确看待班干部,乐意配合老师为同学服务?/p>

 

5

、自觉遵守行为规范守则,有自我教育意?/p>

 

 

 

学生自觉遵守行为规范?/p>

50%

的学生认为自己在尊敬师长、孝敬父母、热?/p>

集体?/p>

热爱劳动等方面做的比较突出;

令人欣慰的是学生能意识到自身存在的问

题,

亟待改进?/p>

41%

的学生认为应开展自我教育活动,

31%

的学生希望正确调节心

理,能拥有一个健康的身心?/p>

 

(二?/p>

、原因分?/p>

 

 

 

从以?/p>

7

个方面看?/p>

学生有一定的思想道德标准?/p>

且这些标准符合公民道?/p>

纲要提出的基本要求,但是问卷反映出的一些问题不容乐观?/p>

 

 

 

1

、学生有正确的人生观,学习目的比较明确,但是感到心灵孤独。有

50%

以上学生希望得到家庭温暖和知心朋友,说明家长在关注学生心灵方面有欠缺?/p>

目前部分家长还认为健康就是无疾病?/p>

忽视孩子的心理健康教育?/p>

现在的家长对

孩子行为的干预较多,

有意或无意之间就切断了孩子与外界的交往?/p>

使孩子出?/p>

交往困难?/p>

孤僻的等性格问题?/p>

联合国教科文卫组织把“学会交往”作为衡量人

才的一个标准,

足以说明当合作成为完成各项工作的必需时,

社会交往就是能力

的一种体现?/p>

人为的给孩子造成交往困难?/p>

是现在不少家庭存在的现象?/p>

调查?/p>

据还显示,孩子们能够理智地处理矛盾,面对纠纷,他们大多选择劝解、缓和,

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观音河小学生思想道德状况调查问卷分析报告

 

 

 

一、基本情况:

 

 

 

 

2015

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9

月份我们在校园进行了小学生思想道德状况调查,本次问卷共

发出

50

份,收回

50

份。其中三年级

10

份、四年级

20

份、五年级

10

份、六?/p>

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10

份?/p>

 

二、样本分?/p>

 

(一)学生答题情况:

 

1

、有健康的学习心理和遵守纪律方面

 

 

 

学生热爱学习,树立了正确的学习观?/p>

93%

的学生在学习上遇到困难时能独

立思考,

自己解决?/p>

学习之余?/p>

70 

%

的学生能积极的完成教室清洁卫生工作;

68%

的学生愿意自觉遵守班级纪?/p>

 

2

、良好的人际交往能力

 

与发生矛盾时?/p>

89%

的学生会为自己辩解?/p>

当家里来了客人时?/p>

86%

的学生会

能主动问好打招呼。在街上遇到熟人或老师?/p>

89%

的学生能主动问好。心中有?/p>

小秘密,

47%

的学生愿意向父母亲倾诉?/p>

37%

的学生愿意向同窗好友倾诉?/p>

28%

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学生愿意向老师倾诉?/p>

18%

的学生深藏于心中,不愿与人倾诉?/p>

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涉及到这一内容的共有五道题?/p>

从返回的问卷来看

89%

的学生有良好的人?/p>

观,知道努力学习目的是为国家、社会和他人多做贡献?/p>

54%

的学生渴望有温暖

幸福的家庭,

52%

的学生愿意结交知心朋友?/p>

 

3

、有健全的人格和良好的性格

 

 

 

学生有健全的人格诚实勇敢?/p>

93%

的学生拾到东西能主动上交?/p>

94%

的学生具

有环保意识,能主动保持卫生,

84%

的学生有一个健康的心理,在意识到自己比

不上别人时能努力赶上?/p>

 

4

、积极的个人情感与集体情感的和谐统一

 

 

 

学生能正确处理个人和集体的关系?/p>

89%

的学生愿意参加集体活动,乐意?/p>

集体出谋划策?/p>

88%

的学生能正确看待班干部,乐意配合老师为同学服务?/p>

 

5

、自觉遵守行为规范守则,有自我教育意?/p>

 

 

 

学生自觉遵守行为规范?/p>

50%

的学生认为自己在尊敬师长、孝敬父母、热?/p>

集体?/p>

热爱劳动等方面做的比较突出;

令人欣慰的是学生能意识到自身存在的问

题,

亟待改进?/p>

41%

的学生认为应开展自我教育活动,

31%

的学生希望正确调节心

理,能拥有一个健康的身心?/p>

 

(二?/p>

、原因分?/p>

 

 

 

从以?/p>

7

个方面看?/p>

学生有一定的思想道德标准?/p>

且这些标准符合公民道?/p>

纲要提出的基本要求,但是问卷反映出的一些问题不容乐观?/p>

 

 

 

1

、学生有正确的人生观,学习目的比较明确,但是感到心灵孤独。有

50%

以上学生希望得到家庭温暖和知心朋友,说明家长在关注学生心灵方面有欠缺?/p>

目前部分家长还认为健康就是无疾病?/p>

忽视孩子的心理健康教育?/p>

现在的家长对

孩子行为的干预较多,

有意或无意之间就切断了孩子与外界的交往?/p>

使孩子出?/p>

交往困难?/p>

孤僻的等性格问题?/p>

联合国教科文卫组织把“学会交往”作为衡量人

才的一个标准,

足以说明当合作成为完成各项工作的必需时,

社会交往就是能力

的一种体现?/p>

人为的给孩子造成交往困难?/p>

是现在不少家庭存在的现象?/p>

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一、基本情况:

 

 

 

 

2015

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9

月份我们在校园进行了小学生思想道德状况调查,本次问卷共

发出

50

份,收回

50

份。其中三年级

10

份、四年级

20

份、五年级

10

份、六?/p>

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10

份?/p>

 

二、样本分?/p>

 

(一)学生答题情况:

 

1

、有健康的学习心理和遵守纪律方面

 

 

 

学生热爱学习,树立了正确的学习观?/p>

93%

的学生在学习上遇到困难时能独

立思考,

自己解决?/p>

学习之余?/p>

70 

%

的学生能积极的完成教室清洁卫生工作;

68%

的学生愿意自觉遵守班级纪?/p>

 

2

、良好的人际交往能力

 

与发生矛盾时?/p>

89%

的学生会为自己辩解?/p>

当家里来了客人时?/p>

86%

的学生会

能主动问好打招呼。在街上遇到熟人或老师?/p>

89%

的学生能主动问好。心中有?/p>

小秘密,

47%

的学生愿意向父母亲倾诉?/p>

37%

的学生愿意向同窗好友倾诉?/p>

28%

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学生愿意向老师倾诉?/p>

18%

的学生深藏于心中,不愿与人倾诉?/p>

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涉及到这一内容的共有五道题?/p>

从返回的问卷来看

89%

的学生有良好的人?/p>

观,知道努力学习目的是为国家、社会和他人多做贡献?/p>

54%

的学生渴望有温暖

幸福的家庭,

52%

的学生愿意结交知心朋友?/p>

 

3

、有健全的人格和良好的性格

 

 

 

学生有健全的人格诚实勇敢?/p>

93%

的学生拾到东西能主动上交?/p>

94%

的学生具

有环保意识,能主动保持卫生,

84%

的学生有一个健康的心理,在意识到自己比

不上别人时能努力赶上?/p>

 

4

、积极的个人情感与集体情感的和谐统一

 

 

 

学生能正确处理个人和集体的关系?/p>

89%

的学生愿意参加集体活动,乐意?/p>

集体出谋划策?/p>

88%

的学生能正确看待班干部,乐意配合老师为同学服务?/p>

 

5

、自觉遵守行为规范守则,有自我教育意?/p>

 

 

 

学生自觉遵守行为规范?/p>

50%

的学生认为自己在尊敬师长、孝敬父母、热?/p>

集体?/p>

热爱劳动等方面做的比较突出;

令人欣慰的是学生能意识到自身存在的问

题,

亟待改进?/p>

41%

的学生认为应开展自我教育活动,

31%

的学生希望正确调节心

理,能拥有一个健康的身心?/p>

 

(二?/p>

、原因分?/p>

 

 

 

从以?/p>

7

个方面看?/p>

学生有一定的思想道德标准?/p>

且这些标准符合公民道?/p>

纲要提出的基本要求,但是问卷反映出的一些问题不容乐观?/p>

 

 

 

1

、学生有正确的人生观,学习目的比较明确,但是感到心灵孤独。有

50%

以上学生希望得到家庭温暖和知心朋友,说明家长在关注学生心灵方面有欠缺?/p>

目前部分家长还认为健康就是无疾病?/p>

忽视孩子的心理健康教育?/p>

现在的家长对

孩子行为的干预较多,

有意或无意之间就切断了孩子与外界的交往?/p>

使孩子出?/p>

交往困难?/p>

孤僻的等性格问题?/p>

联合国教科文卫组织把“学会交往”作为衡量人

才的一个标准,

足以说明当合作成为完成各项工作的必需时,

社会交往就是能力

的一种体现?/p>

人为的给孩子造成交往困难?/p>

是现在不少家庭存在的现象?/p>

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据还显示,孩子们能够理智地处理矛盾,面对纠纷,他们大多选择劝解、缓和,

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小学生思想道德状况调查问卷及分析报?- 百度文库
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观音河小学生思想道德状况调查问卷分析报告

 

 

 

一、基本情况:

 

 

 

 

2015

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月份我们在校园进行了小学生思想道德状况调查,本次问卷共

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50

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10

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10

份?/p>

 

二、样本分?/p>

 

(一)学生答题情况:

 

1

、有健康的学习心理和遵守纪律方面

 

 

 

学生热爱学习,树立了正确的学习观?/p>

93%

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自己解决?/p>

学习之余?/p>

70 

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2

、良好的人际交往能力

 

与发生矛盾时?/p>

89%

的学生会为自己辩解?/p>

当家里来了客人时?/p>

86%

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89%

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47%

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37%

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28%

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学生愿意向老师倾诉?/p>

18%

的学生深藏于心中,不愿与人倾诉?/p>

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涉及到这一内容的共有五道题?/p>

从返回的问卷来看

89%

的学生有良好的人?/p>

观,知道努力学习目的是为国家、社会和他人多做贡献?/p>

54%

的学生渴望有温暖

幸福的家庭,

52%

的学生愿意结交知心朋友?/p>

 

3

、有健全的人格和良好的性格

 

 

 

学生有健全的人格诚实勇敢?/p>

93%

的学生拾到东西能主动上交?/p>

94%

的学生具

有环保意识,能主动保持卫生,

84%

的学生有一个健康的心理,在意识到自己比

不上别人时能努力赶上?/p>

 

4

、积极的个人情感与集体情感的和谐统一

 

 

 

学生能正确处理个人和集体的关系?/p>

89%

的学生愿意参加集体活动,乐意?/p>

集体出谋划策?/p>

88%

的学生能正确看待班干部,乐意配合老师为同学服务?/p>

 

5

、自觉遵守行为规范守则,有自我教育意?/p>

 

 

 

学生自觉遵守行为规范?/p>

50%

的学生认为自己在尊敬师长、孝敬父母、热?/p>

集体?/p>

热爱劳动等方面做的比较突出;

令人欣慰的是学生能意识到自身存在的问

题,

亟待改进?/p>

41%

的学生认为应开展自我教育活动,

31%

的学生希望正确调节心

理,能拥有一个健康的身心?/p>

 

(二?/p>

、原因分?/p>

 

 

 

从以?/p>

7

个方面看?/p>

学生有一定的思想道德标准?/p>

且这些标准符合公民道?/p>

纲要提出的基本要求,但是问卷反映出的一些问题不容乐观?/p>

 

 

 

1

、学生有正确的人生观,学习目的比较明确,但是感到心灵孤独。有

50%

以上学生希望得到家庭温暖和知心朋友,说明家长在关注学生心灵方面有欠缺?/p>

目前部分家长还认为健康就是无疾病?/p>

忽视孩子的心理健康教育?/p>

现在的家长对

孩子行为的干预较多,

有意或无意之间就切断了孩子与外界的交往?/p>

使孩子出?/p>

交往困难?/p>

孤僻的等性格问题?/p>

联合国教科文卫组织把“学会交往”作为衡量人

才的一个标准,

足以说明当合作成为完成各项工作的必需时,

社会交往就是能力

的一种体现?/p>

人为的给孩子造成交往困难?/p>

是现在不少家庭存在的现象?/p>

调查?/p>

据还显示,孩子们能够理智地处理矛盾,面对纠纷,他们大多选择劝解、缓和,



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