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部编版三年级下册语文《小虾》教案设?/p>

 

  

 

教学目标?/p>

 

  

 

1.

会认

10

个字,准确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端?/p>

一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语?/p>

 

  

 

2.

准确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意?/p>

 

  

 

3.

体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

4.

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

学习用关键句概括段落大意,体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学准备?/p>

 

  

 

课件

 

  

 

教学时数?/p>

 

  

 

1

课时

 

  

 

教学过程?/p>

 

  

 

一、联系前文复习导?/p>

 

  

 

1.

同学们,我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》,?/p>

的作者是

 

  

 

菁(jīng)莽(mǎng)?/p>

 

  

 

2.

作者简介:

 

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部编版三年级下册语文《小虾》教案设?/p>

 

  

 

教学目标?/p>

 

  

 

1.

会认

10

个字,准确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端?/p>

一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语?/p>

 

  

 

2.

准确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意?/p>

 

  

 

3.

体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

4.

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

学习用关键句概括段落大意,体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学准备?/p>

 

  

 

课件

 

  

 

教学时数?/p>

 

  

 

1

课时

 

  

 

教学过程?/p>

 

  

 

一、联系前文复习导?/p>

 

  

 

1.

同学们,我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》,?/p>

的作者是

 

  

 

菁(jīng)莽(mǎng)?/p>

 

  

 

2.

作者简介:

 

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部编版三年级下册语文《小虾》教案设?/p>

 

  

 

教学目标?/p>

 

  

 

1.

会认

10

个字,准确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端?/p>

一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语?/p>

 

  

 

2.

准确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意?/p>

 

  

 

3.

体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

4.

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

学习用关键句概括段落大意,体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学准备?/p>

 

  

 

课件

 

  

 

教学时数?/p>

 

  

 

1

课时

 

  

 

教学过程?/p>

 

  

 

一、联系前文复习导?/p>

 

  

 

1.

同学们,我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》,?/p>

的作者是

 

  

 

菁(jīng)莽(mǎng)?/p>

 

  

 

2.

作者简介:

 

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部编版三年级下册语文《小虾》教案设?- 百度文库
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部编版三年级下册语文《小虾》教案设?/p>

 

  

 

教学目标?/p>

 

  

 

1.

会认

10

个字,准确读“一口缸、空隙、掀开、背上、末端?/p>

一副、钳子、搏斗、较大、腹部”等词语?/p>

 

  

 

2.

准确、流利、有感情地朗读课文,学习用关键句概括段落大意?/p>

 

  

 

3.

体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

4.

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学重点?/p>

 

  

 

学习用关键句概括段落大意,体会文中细致生动的描写的好处?/p>

 

  

 

教学难点?/p>

 

  

 

了解小虾的生活习性及各种有趣的活动,体会作者的喜爱之情?/p>

 

  

 

教学准备?/p>

 

  

 

课件

 

  

 

教学时数?/p>

 

  

 

1

课时

 

  

 

教学过程?/p>

 

  

 

一、联系前文复习导?/p>

 

  

 

1.

同学们,我们第二单元刚刚学过一篇写鸟的文章《翠鸟》,?/p>

的作者是

 

  

 

菁(jīng)莽(mǎng)?/p>

 

  

 

2.

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