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1 

 

列方程解应用题(一?/p>

 

列方程解应用题是小学数学的一项重要内容,是一种不同于算术解法的新

的解题方法?/p>

 

传统的算术方法,要求用应用题里给出的已知条件,通过四则运算,逐步

求出未知量。而列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系,列出

含有未知数的等式,也就是方程,然后解出未知数的值。它的优点在于可以使

未知数直接参加运算?/p>

 

列方程解应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系,从?/p>

建立方程。而找出等量关系,又在于熟练运用数量之间的各种已知条件。掌?/p>

了这两点,就能正确地列出方程?/p>

 

列方程解应用题的一般步骤是?/p>

 

1

.弄清题材意,找出未知数,并?/p>

x

表示?/p>

 

2

.找出应用题中数量之间的相等关系,列方程?/p>

 

3

.解方程?/p>

 

4

.检验,写出答案?/p>

 

例题与方法:

 

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1

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一个数?/p>

5

倍加?/p>

10

等于它的

7

倍减?/p>

6

,求这个数?/p>

 

 

 

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两块地一?/p>

100

公顷,第一块地?/p>

4

们比第二块地?/p>

3

倍多

120

?

顷。这两块地各有多少公顷?

 

 

 

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3

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琅琊路小学少年数学爱好者俱乐部五年级有三个班,一班人数是?

班人数的

1.12

倍,二班比三班少

3

人,三个班共?/p>

153

人。三个班

各有多少人?

 

 

 

 

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列方程解应用题(一?/p>

 

列方程解应用题是小学数学的一项重要内容,是一种不同于算术解法的新

的解题方法?/p>

 

传统的算术方法,要求用应用题里给出的已知条件,通过四则运算,逐步

求出未知量。而列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系,列出

含有未知数的等式,也就是方程,然后解出未知数的值。它的优点在于可以使

未知数直接参加运算?/p>

 

列方程解应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系,从?/p>

建立方程。而找出等量关系,又在于熟练运用数量之间的各种已知条件。掌?/p>

了这两点,就能正确地列出方程?/p>

 

列方程解应用题的一般步骤是?/p>

 

1

.弄清题材意,找出未知数,并?/p>

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2

.找出应用题中数量之间的相等关系,列方程?/p>

 

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4

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例题与方法:

 

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列方程解应用题(一?/p>

 

列方程解应用题是小学数学的一项重要内容,是一种不同于算术解法的新

的解题方法?/p>

 

传统的算术方法,要求用应用题里给出的已知条件,通过四则运算,逐步

求出未知量。而列方程解应用题是用字母来代替未知数,根据等量关系,列出

含有未知数的等式,也就是方程,然后解出未知数的值。它的优点在于可以使

未知数直接参加运算?/p>

 

列方程解应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系,从?/p>

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了这两点,就能正确地列出方程?/p>

 

列方程解应用题的一般步骤是?/p>

 

1

.弄清题材意,找出未知数,并?/p>

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2

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例题与方法:

 

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顷。这两块地各有多少公顷?

 

 

 

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列方程解应用题(一?/p>

 

列方程解应用题是小学数学的一项重要内容,是一种不同于算术解法的新

的解题方法?/p>

 

传统的算术方法,要求用应用题里给出的已知条件,通过四则运算,逐步

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含有未知数的等式,也就是方程,然后解出未知数的值。它的优点在于可以使

未知数直接参加运算?/p>

 

列方程解应用题的关键在于能够正确地设立未知数,找出等量关系,从?/p>

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列方程解应用题的一般步骤是?/p>

 

1

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例题与方法:

 

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两块地一?/p>

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4

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