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s the Spring Festival 

教案

 

一、教学目?/p>

 

语言技能目?/p>

 

会读各个节日并会描述每个节日的活动?/p>

 

能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答?/p>

 

了解中外节日文化及其区别?/p>

 

学习策略目标

 

 

通过跟读、对话和角色扮演等,掌握本课词汇和句型?/p>

 

情感态度目标

 

 

通过小组活动,做调查活动,培养学生乐于助人、团结、友善的精神?/p>

 

 

通过对传统节日的认识,培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文?/p>

及其区别,激发学生爱国热情?/p>

 

 

通过一系列的教学活动,

激发学习英语的兴趣?/p>

增加了学生用英语表达的自信?/p>

 

文化意识目标

 

 

通过本单元的学习,加深了学生对中外传统节日的了解,了解中外节日的习俗

以及差异?/p>

 

二、教学重点及难点

 

1. 

重点:描述春节的情景?/p>

 

掌握有关春节的词汇并熟练地运用于描述春节的一些风俗?/p>

 

2. 

难点:掌握与春节有关的词汇?/p>

 

         

理解及运用词汇?/p>

 

三、教学准?/p>

 

红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、教学挂图、教学磁带等?/p>

 

四、教学步?/p>

 

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教案

 

一、教学目?/p>

 

语言技能目?/p>

 

会读各个节日并会描述每个节日的活动?/p>

 

能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答?/p>

 

了解中外节日文化及其区别?/p>

 

学习策略目标

 

 

通过跟读、对话和角色扮演等,掌握本课词汇和句型?/p>

 

情感态度目标

 

 

通过小组活动,做调查活动,培养学生乐于助人、团结、友善的精神?/p>

 

 

通过对传统节日的认识,培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文?/p>

及其区别,激发学生爱国热情?/p>

 

 

通过一系列的教学活动,

激发学习英语的兴趣?/p>

增加了学生用英语表达的自信?/p>

 

文化意识目标

 

 

通过本单元的学习,加深了学生对中外传统节日的了解,了解中外节日的习俗

以及差异?/p>

 

二、教学重点及难点

 

1. 

重点:描述春节的情景?/p>

 

掌握有关春节的词汇并熟练地运用于描述春节的一些风俗?/p>

 

2. 

难点:掌握与春节有关的词汇?/p>

 

         

理解及运用词汇?/p>

 

三、教学准?/p>

 

红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、教学挂图、教学磁带等?/p>

 

四、教学步?/p>

 

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教案

 

一、教学目?/p>

 

语言技能目?/p>

 

会读各个节日并会描述每个节日的活动?/p>

 

能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答?/p>

 

了解中外节日文化及其区别?/p>

 

学习策略目标

 

 

通过跟读、对话和角色扮演等,掌握本课词汇和句型?/p>

 

情感态度目标

 

 

通过小组活动,做调查活动,培养学生乐于助人、团结、友善的精神?/p>

 

 

通过对传统节日的认识,培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文?/p>

及其区别,激发学生爱国热情?/p>

 

 

通过一系列的教学活动,

激发学习英语的兴趣?/p>

增加了学生用英语表达的自信?/p>

 

文化意识目标

 

 

通过本单元的学习,加深了学生对中外传统节日的了解,了解中外节日的习俗

以及差异?/p>

 

二、教学重点及难点

 

1. 

重点:描述春节的情景?/p>

 

掌握有关春节的词汇并熟练地运用于描述春节的一些风俗?/p>

 

2. 

难点:掌握与春节有关的词汇?/p>

 

         

理解及运用词汇?/p>

 

三、教学准?/p>

 

红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、教学挂图、教学磁带等?/p>

 

四、教学步?/p>

 

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最新EEC版小学英语四年级下册Unit 1 It s the Spring Festival 公开课教学设?- 百度文库
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一、教学目?/p>

 

语言技能目?/p>

 

会读各个节日并会描述每个节日的活动?/p>

 

能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答?/p>

 

了解中外节日文化及其区别?/p>

 

学习策略目标

 

 

通过跟读、对话和角色扮演等,掌握本课词汇和句型?/p>

 

情感态度目标

 

 

通过小组活动,做调查活动,培养学生乐于助人、团结、友善的精神?/p>

 

 

通过对传统节日的认识,培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文?/p>

及其区别,激发学生爱国热情?/p>

 

 

通过一系列的教学活动,

激发学习英语的兴趣?/p>

增加了学生用英语表达的自信?/p>

 

文化意识目标

 

 

通过本单元的学习,加深了学生对中外传统节日的了解,了解中外节日的习俗

以及差异?/p>

 

二、教学重点及难点

 

1. 

重点:描述春节的情景?/p>

 

掌握有关春节的词汇并熟练地运用于描述春节的一些风俗?/p>

 

2. 

难点:掌握与春节有关的词汇?/p>

 

         

理解及运用词汇?/p>

 

三、教学准?/p>

 

红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、教学挂图、教学磁带等?/p>

 

四、教学步?/p>

 



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