Unit 1 It
?/p>
s the Spring Festival
教案
一、教学目?/p>
语言技能目?/p>
会读各个节日并会描述每个节日的活动?/p>
能够询问别人最喜欢的节日是什么并会回答?/p>
了解中外节日文化及其区别?/p>
学习策略目标
通过跟读、对话和角色扮演等,掌握本课词汇和句型?/p>
情感态度目标
通过小组活动,做调查活动,培养学生乐于助人、团结、友善的精神?/p>
通过对传统节日的认识,培养学生民族意识。使学生进一步了解中外节日文?/p>
及其区别,激发学生爱国热情?/p>
通过一系列的教学活动,
激发学习英语的兴趣?/p>
增加了学生用英语表达的自信?/p>
文化意识目标
通过本单元的学习,加深了学生对中外传统节日的了解,了解中外节日的习俗
以及差异?/p>
二、教学重点及难点
1.
重点:描述春节的情景?/p>
掌握有关春节的词汇并熟练地运用于描述春节的一些风俗?/p>
2.
难点:掌握与春节有关的词汇?/p>
理解及运用词汇?/p>
三、教学准?/p>
红包、花炮、春联、福字等实物或单词卡片、教学挂图、教学磁带等?/p>
四、教学步?/p>