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七年级语文下册期末复习提?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

1

课时?/p>

 

考试范围及要求、一单元基础知识

 

复习目标?/p>

了解考试范围及要求?/p>

一单元基础知识测查梳理?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生自己总结复习?/p>

 

复习重点:一单元基础知识。文言?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前考察字词复习

1

—?/p>

1

?/p>

2

课字?/p>

46

?/p>

 

二、默写《假如生活欺骗了你?/p>

 

三、展示考试范围及要?/p>

 

 

“积累与运用?/p>

16

分——考察内容、形式及要求?/p>

 

 

1

、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前?/p>

察,?/p>

1

课时配题检测)

 

2

、形式字—?/p>

3---4

组,目标、书后(注意成语?/p>

 

3

、修改错别字———从一段话中找出并修改?/p>

(教材中?/p>

 

4

、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)

 

5

、填空题(新加题型)——出自教材,基础积累与运用,

侧重词汇?/p>

 

6

、综合能力考察———学科间的渗透,一句话中,画图?/p>

别?/p>

 

7

、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并?/p>

心得体会?/p>

 

 

 

 

 

 

 

—?/p>

 

一句话,考察出处?/p>

 

“默写?/p>

(课前默写)

与阅读共

14

分———文言文中的精?/p>

篇目?/p>

5

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10

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20

课?/p>

 

文言文阅读——精读课文篇目,

5

?/p>

10

?/p>

20

课。——加点词

语理解相同的?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——翻译课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——对课文的理?/p>

 

现代文阅读——课?/p>

2

?/p>

20

?/p>

 

——理解内容,

写了什么人?/p>

什么事

 

——概括中?/p>

 

——把握文章思路,伏笔、呼?/p>

 

——概括情?/p>

 

——体味和推敲重要词句在文中的作用

 

——领悟作品内涵,自己获得启示

 

——自己的感悟体会(情境和形象?/p>

 

——品味文中富有表现力的语言

 

写作

50

分——会写记叙文,——半命题,必须补充完整?/p>

—写人写事均?/p>

 

四、复习一单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

?/p>

2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

?/p>

解释词语

22

个:

?/p>

1

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16

?/p>

1

?/p>

确凿

 

 

 

2

?/p>

长吟

 

 

 

3

?/p>

轻捷

 

 

 

4

、攒

 

 

 

5

、机?/p>

 

 

 

6

、敛

 

 

 

7

、鉴?/p>

 

 

 

 

8

、人迹罕?/p>

 

 

 

9

、秕?/p>

 

 

 

10

、书?/p>

 

 

 

11

、方?/p>

 

 

 

12

、消

?/p>

 

 

 

13

、宿?/p>

 

 

 

14

、同?/p>

 

 

 

15

、人声鼎?/p>

 

 

 

 

 

16

、拗

 

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2

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17

、骊?/p>

 

 

 

 

 

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3

?/p>

 

 

18

、木?/p>

 

目标册第

6

?/p>

4

个:

19

?/p>

讪笑

 

 

20

?/p>

沮丧

 

 

 

21

?/p>

简?/p>

 

 

 

22

?/p>

来势汹汹

 

 

 

3

、形似字归纳

 

?/p>

1

)辩

 

 

 

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2

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五、文言文阅读《伤仲永?/p>

 

1

、词语积?/p>

31

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2

、词类活?/p>

6

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宾客

 

 

 

 

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3

、通假?/p>

1

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4

?/p>

“之”的用法

 

 

 

 

 

 

 

忽啼求之(代词,指书具)

 

借旁近与之(代词,指方仲永)

 

邑人奇之(代词,他)

 

或以钱币乞之(代词,指仲永做的诗?/p>

 

余闻之也久(代词,指这件事)

 

5

、翻?/p>

 

6

、理解(目标?/p>

 

文言文练?/p>

1 

家庭作业:解释词?/p>

22

个,每个一遍,文学常识一遍?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文言文解?/p>

30

个,

词类活用

6

个,

通假?/p>

1

个?/p>

 

课后反思:

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

2

课时

 

二单元基础、文言文阅读一?/p>

 

复习目标:复习二单元基础知识,阅读背诵《木兰诗?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生整理?/p>

 

复习重点:二单元基础知识,文言文基础?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

一、常规字词复?/p>

2

—?/p>

40

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3

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6

?/p>

 

二、默写《木兰诗?/p>

1---3

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三、复习二单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

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2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

、解释词?/p>

12

个:?/p>

7

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1

、征?/p>

 

 

 

2

、哽

 

 

 

 

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9

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3

、炽?/p>

 

 

 

4

、标?/p>

 

 

 

5

、嗥?/p>

 

 

 

6

、谰?/p>

 

 

 

7

?/p>

亘古

 

 

 

8

、污?/p>

 

目标册:崎岖

 

 

 

阻抑

 

 

 

回环曲折

 

 

 

亦复如是

 

 

 

3

、目标册重点

 

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七年级语文下册期末复习提?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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1

课时?/p>

 

考试范围及要求、一单元基础知识

 

复习目标?/p>

了解考试范围及要求?/p>

一单元基础知识测查梳理?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生自己总结复习?/p>

 

复习重点:一单元基础知识。文言?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前考察字词复习

1

—?/p>

1

?/p>

2

课字?/p>

46

?/p>

 

二、默写《假如生活欺骗了你?/p>

 

三、展示考试范围及要?/p>

 

 

“积累与运用?/p>

16

分——考察内容、形式及要求?/p>

 

 

1

、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前?/p>

察,?/p>

1

课时配题检测)

 

2

、形式字—?/p>

3---4

组,目标、书后(注意成语?/p>

 

3

、修改错别字———从一段话中找出并修改?/p>

(教材中?/p>

 

4

、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)

 

5

、填空题(新加题型)——出自教材,基础积累与运用,

侧重词汇?/p>

 

6

、综合能力考察———学科间的渗透,一句话中,画图?/p>

别?/p>

 

7

、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并?/p>

心得体会?/p>

 

 

 

 

 

 

 

—?/p>

 

一句话,考察出处?/p>

 

“默写?/p>

(课前默写)

与阅读共

14

分———文言文中的精?/p>

篇目?/p>

5

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10

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20

课?/p>

 

文言文阅读——精读课文篇目,

5

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10

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20

课。——加点词

语理解相同的?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——翻译课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——对课文的理?/p>

 

现代文阅读——课?/p>

2

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20

?/p>

 

——理解内容,

写了什么人?/p>

什么事

 

——概括中?/p>

 

——把握文章思路,伏笔、呼?/p>

 

——概括情?/p>

 

——体味和推敲重要词句在文中的作用

 

——领悟作品内涵,自己获得启示

 

——自己的感悟体会(情境和形象?/p>

 

——品味文中富有表现力的语言

 

写作

50

分——会写记叙文,——半命题,必须补充完整?/p>

—写人写事均?/p>

 

四、复习一单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

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?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

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2

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、写心得

 

 

 

2

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解释词语

22

个:

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1

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16

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确凿

 

 

 

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长吟

 

 

 

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轻捷

 

 

 

4

、攒

 

 

 

5

、机?/p>

 

 

 

6

、敛

 

 

 

7

、鉴?/p>

 

 

 

 

8

、人迹罕?/p>

 

 

 

9

、秕?/p>

 

 

 

10

、书?/p>

 

 

 

11

、方?/p>

 

 

 

12

、消

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13

、宿?/p>

 

 

 

14

、同?/p>

 

 

 

15

、人声鼎?/p>

 

 

 

 

 

16

、拗

 

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2

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17

、骊?/p>

 

 

 

 

 

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、木?/p>

 

目标册第

6

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4

个:

19

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讪笑

 

 

20

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沮丧

 

 

 

21

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简?/p>

 

 

 

22

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来势汹汹

 

 

 

3

、形似字归纳

 

?/p>

1

)辩

 

 

 

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五、文言文阅读《伤仲永?/p>

 

1

、词语积?/p>

31

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2

、词类活?/p>

6

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宾客

 

 

 

 

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3

、通假?/p>

1

?/p>

 

 

 

 

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4

?/p>

“之”的用法

 

 

 

 

 

 

 

忽啼求之(代词,指书具)

 

借旁近与之(代词,指方仲永)

 

邑人奇之(代词,他)

 

或以钱币乞之(代词,指仲永做的诗?/p>

 

余闻之也久(代词,指这件事)

 

5

、翻?/p>

 

6

、理解(目标?/p>

 

文言文练?/p>

1 

家庭作业:解释词?/p>

22

个,每个一遍,文学常识一遍?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文言文解?/p>

30

个,

词类活用

6

个,

通假?/p>

1

个?/p>

 

课后反思:

 

 

 

 

 

 

 

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2

课时

 

二单元基础、文言文阅读一?/p>

 

复习目标:复习二单元基础知识,阅读背诵《木兰诗?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生整理?/p>

 

复习重点:二单元基础知识,文言文基础?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

一、常规字词复?/p>

2

—?/p>

40

?/p>

3

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6

?/p>

 

二、默写《木兰诗?/p>

1---3

?/p>

 

三、复习二单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

?/p>

2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

、解释词?/p>

12

个:?/p>

7

?/p>

 

 

 

1

、征?/p>

 

 

 

2

、哽

 

 

 

 

?/p>

9

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3

、炽?/p>

 

 

 

4

、标?/p>

 

 

 

5

、嗥?/p>

 

 

 

6

、谰?/p>

 

 

 

7

?/p>

亘古

 

 

 

8

、污?/p>

 

目标册:崎岖

 

 

 

阻抑

 

 

 

回环曲折

 

 

 

亦复如是

 

 

 

3

、目标册重点

 

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七年级语文下册期末复习提?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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1

课时?/p>

 

考试范围及要求、一单元基础知识

 

复习目标?/p>

了解考试范围及要求?/p>

一单元基础知识测查梳理?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生自己总结复习?/p>

 

复习重点:一单元基础知识。文言?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前考察字词复习

1

—?/p>

1

?/p>

2

课字?/p>

46

?/p>

 

二、默写《假如生活欺骗了你?/p>

 

三、展示考试范围及要?/p>

 

 

“积累与运用?/p>

16

分——考察内容、形式及要求?/p>

 

 

1

、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前?/p>

察,?/p>

1

课时配题检测)

 

2

、形式字—?/p>

3---4

组,目标、书后(注意成语?/p>

 

3

、修改错别字———从一段话中找出并修改?/p>

(教材中?/p>

 

4

、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)

 

5

、填空题(新加题型)——出自教材,基础积累与运用,

侧重词汇?/p>

 

6

、综合能力考察———学科间的渗透,一句话中,画图?/p>

别?/p>

 

7

、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并?/p>

心得体会?/p>

 

 

 

 

 

 

 

—?/p>

 

一句话,考察出处?/p>

 

“默写?/p>

(课前默写)

与阅读共

14

分———文言文中的精?/p>

篇目?/p>

5

?/p>

10

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20

课?/p>

 

文言文阅读——精读课文篇目,

5

?/p>

10

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20

课。——加点词

语理解相同的?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——翻译课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——对课文的理?/p>

 

现代文阅读——课?/p>

2

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20

?/p>

 

——理解内容,

写了什么人?/p>

什么事

 

——概括中?/p>

 

——把握文章思路,伏笔、呼?/p>

 

——概括情?/p>

 

——体味和推敲重要词句在文中的作用

 

——领悟作品内涵,自己获得启示

 

——自己的感悟体会(情境和形象?/p>

 

——品味文中富有表现力的语言

 

写作

50

分——会写记叙文,——半命题,必须补充完整?/p>

—写人写事均?/p>

 

四、复习一单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

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2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

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解释词语

22

个:

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1

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16

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1

?/p>

确凿

 

 

 

2

?/p>

长吟

 

 

 

3

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轻捷

 

 

 

4

、攒

 

 

 

5

、机?/p>

 

 

 

6

、敛

 

 

 

7

、鉴?/p>

 

 

 

 

8

、人迹罕?/p>

 

 

 

9

、秕?/p>

 

 

 

10

、书?/p>

 

 

 

11

、方?/p>

 

 

 

12

、消

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13

、宿?/p>

 

 

 

14

、同?/p>

 

 

 

15

、人声鼎?/p>

 

 

 

 

 

16

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17

、骊?/p>

 

 

 

 

 

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3

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18

、木?/p>

 

目标册第

6

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4

个:

19

?/p>

讪笑

 

 

20

?/p>

沮丧

 

 

 

21

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简?/p>

 

 

 

22

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来势汹汹

 

 

 

3

、形似字归纳

 

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1

)辩

 

 

 

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五、文言文阅读《伤仲永?/p>

 

1

、词语积?/p>

31

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2

、词类活?/p>

6

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宾客

 

 

 

 

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3

、通假?/p>

1

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“之”的用法

 

 

 

 

 

 

 

忽啼求之(代词,指书具)

 

借旁近与之(代词,指方仲永)

 

邑人奇之(代词,他)

 

或以钱币乞之(代词,指仲永做的诗?/p>

 

余闻之也久(代词,指这件事)

 

5

、翻?/p>

 

6

、理解(目标?/p>

 

文言文练?/p>

1 

家庭作业:解释词?/p>

22

个,每个一遍,文学常识一遍?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文言文解?/p>

30

个,

词类活用

6

个,

通假?/p>

1

个?/p>

 

课后反思:

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

2

课时

 

二单元基础、文言文阅读一?/p>

 

复习目标:复习二单元基础知识,阅读背诵《木兰诗?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生整理?/p>

 

复习重点:二单元基础知识,文言文基础?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

一、常规字词复?/p>

2

—?/p>

40

?/p>

3

?/p>

6

?/p>

 

二、默写《木兰诗?/p>

1---3

?/p>

 

三、复习二单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

?/p>

2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

、解释词?/p>

12

个:?/p>

7

?/p>

 

 

 

1

、征?/p>

 

 

 

2

、哽

 

 

 

 

?/p>

9

?/p>

 

 

3

、炽?/p>

 

 

 

4

、标?/p>

 

 

 

5

、嗥?/p>

 

 

 

6

、谰?/p>

 

 

 

7

?/p>

亘古

 

 

 

8

、污?/p>

 

目标册:崎岖

 

 

 

阻抑

 

 

 

回环曲折

 

 

 

亦复如是

 

 

 

3

、目标册重点

 

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七年级语文下册期末复习提?? - 百度文库
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七年级语文下册期末复习提?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

1

课时?/p>

 

考试范围及要求、一单元基础知识

 

复习目标?/p>

了解考试范围及要求?/p>

一单元基础知识测查梳理?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生自己总结复习?/p>

 

复习重点:一单元基础知识。文言?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、课前考察字词复习

1

—?/p>

1

?/p>

2

课字?/p>

46

?/p>

 

二、默写《假如生活欺骗了你?/p>

 

三、展示考试范围及要?/p>

 

 

“积累与运用?/p>

16

分——考察内容、形式及要求?/p>

 

 

1

、注音———书上、书后、目标册中(平时出练习课前?/p>

察,?/p>

1

课时配题检测)

 

2

、形式字—?/p>

3---4

组,目标、书后(注意成语?/p>

 

3

、修改错别字———从一段话中找出并修改?/p>

(教材中?/p>

 

4

、词语的运用———(加点词语使用正确的一项)

 

5

、填空题(新加题型)——出自教材,基础积累与运用,

侧重词汇?/p>

 

6

、综合能力考察———学科间的渗透,一句话中,画图?/p>

别?/p>

 

7

、文学常识—————请写出你学过的一篇小说标题并?/p>

心得体会?/p>

 

 

 

 

 

 

 

—?/p>

 

一句话,考察出处?/p>

 

“默写?/p>

(课前默写)

与阅读共

14

分———文言文中的精?/p>

篇目?/p>

5

?/p>

10

?/p>

20

课?/p>

 

文言文阅读——精读课文篇目,

5

?/p>

10

?/p>

20

课。——加点词

语理解相同的?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——翻译课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

——对课文的理?/p>

 

现代文阅读——课?/p>

2

?/p>

20

?/p>

 

——理解内容,

写了什么人?/p>

什么事

 

——概括中?/p>

 

——把握文章思路,伏笔、呼?/p>

 

——概括情?/p>

 

——体味和推敲重要词句在文中的作用

 

——领悟作品内涵,自己获得启示

 

——自己的感悟体会(情境和形象?/p>

 

——品味文中富有表现力的语言

 

写作

50

分——会写记叙文,——半命题,必须补充完整?/p>

—写人写事均?/p>

 

四、复习一单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

?/p>

2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

?/p>

解释词语

22

个:

?/p>

1

?/p>

16

?/p>

1

?/p>

确凿

 

 

 

2

?/p>

长吟

 

 

 

3

?/p>

轻捷

 

 

 

4

、攒

 

 

 

5

、机?/p>

 

 

 

6

、敛

 

 

 

7

、鉴?/p>

 

 

 

 

8

、人迹罕?/p>

 

 

 

9

、秕?/p>

 

 

 

10

、书?/p>

 

 

 

11

、方?/p>

 

 

 

12

、消

?/p>

 

 

 

13

、宿?/p>

 

 

 

14

、同?/p>

 

 

 

15

、人声鼎?/p>

 

 

 

 

 

16

、拗

 

?/p>

2

?/p>

 

 

17

、骊?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

?/p>

 

 

18

、木?/p>

 

目标册第

6

?/p>

4

个:

19

?/p>

讪笑

 

 

20

?/p>

沮丧

 

 

 

21

?/p>

简?/p>

 

 

 

22

?/p>

来势汹汹

 

 

 

3

、形似字归纳

 

?/p>

1

)辩

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

?/p>

2

)蓬

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

?/p>

3

?/p>

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

4

?/p>

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

五、文言文阅读《伤仲永?/p>

 

1

、词语积?/p>

31

?/p>

 

2

、词类活?/p>

6

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

 

 

 

宾客

 

 

 

 

?/p>

 

 

 

?/p>

 

3

、通假?/p>

1

?/p>

 

 

 

 

?/p>

 

4

?/p>

“之”的用法

 

 

 

 

 

 

 

忽啼求之(代词,指书具)

 

借旁近与之(代词,指方仲永)

 

邑人奇之(代词,他)

 

或以钱币乞之(代词,指仲永做的诗?/p>

 

余闻之也久(代词,指这件事)

 

5

、翻?/p>

 

6

、理解(目标?/p>

 

文言文练?/p>

1 

家庭作业:解释词?/p>

22

个,每个一遍,文学常识一遍?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

文言文解?/p>

30

个,

词类活用

6

个,

通假?/p>

1

个?/p>

 

课后反思:

 

 

 

 

 

 

 

?/p>

2

课时

 

二单元基础、文言文阅读一?/p>

 

复习目标:复习二单元基础知识,阅读背诵《木兰诗?/p>

 

复习方式:讲清要点、学生整理?/p>

 

复习重点:二单元基础知识,文言文基础?/p>

 

复习用具:多媒体?/p>

 

一、常规字词复?/p>

2

—?/p>

40

?/p>

3

?/p>

6

?/p>

 

二、默写《木兰诗?/p>

1---3

?/p>

 

三、复习二单元基础知识

 

 

 

1

、文学常识整?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

要求?/p>

?/p>

1

?/p>

?/p>

 

出处、作家(时代或国别——地位?/p>

—籍贯等——以书下为主?/p>

 

?/p>

2

?/p>

、写心得

 

 

 

2

、解释词?/p>

12

个:?/p>

7

?/p>

 

 

 

1

、征?/p>

 

 

 

2

、哽

 

 

 

 

?/p>

9

?/p>

 

 

3

、炽?/p>

 

 

 

4

、标?/p>

 

 

 

5

、嗥?/p>

 

 

 

6

、谰?/p>

 

 

 

7

?/p>

亘古

 

 

 

8

、污?/p>

 

目标册:崎岖

 

 

 

阻抑

 

 

 

回环曲折

 

 

 

亦复如是

 

 

 

3

、目标册重点

 



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