鏈�鏂颁汉鏁欑増涓冨勾绾ц嫳璇�涓婂唽鑻辫��鏁欐�堟暀瀛﹁�捐�?- 鐧惧害鏂囧簱

棣栭〉

搴撳簱AI

骞垮満

鍘嗗彶

鏀惰棌

浜戠洏

鐭ヨ瘑搴?/div>

 

1

 

2018

骞寸�嬪�︽湡涓冨勾绾ц嫳璇�鏁欏�﹁�捐�?/p>

 

鎺堣�剧彮绾�

 

 

 

 

瀛︽牎

 

 

鐝�绾�

 

鎬昏�炬椂鏁�

 

绗?/p>

1

璇炬椂

 

鎺堣�剧被鍨�

 

鏂版巿璇?/p>

 

鍗曞厓瀛︽椂鏁?/p>

 

Unit 1 

 

The First Period (1a 

鈥?/p>

 1c)

 

鏁?/p>

 

 

 

瀛?/p>

 

 

 

杩?/p>

 

 

 

绋?/p>

 

Teaching aims 

锛堟暀瀛︾洰鏍囷級

 

 

1. 

鑳借瘑鍒�涔︿腑鐨勫叓涓�浜虹墿銆?/p>

 

2. 

瀛︿細鍏�涓�浜哄悕鐨勮�婚煶銆?/p>

 

 

2. 

瀛︿細鏃╀笂瑙侀潰鎵撴嫑鍛肩殑鐢ㄨ��銆?/p>

 

Language points 

 

(

璇�瑷�鐐?/p>

) 

 

1. 

璇嶆眹锛?/p>

1) 

鍚嶈瘝

n.

锛?/p>

morning, Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, 

Grace, Helen 

 

2

锛夊舰瀹硅瘝

adj. 

锛?/p>

good 

 

 

 

 

 

3) 

鎰熷徆璇?/p>

interj. 

锛?/p>

hi, hello 

 

 

2. 

鍙ュ瀷锛?/p>

Hello! Good morning! 

 

Difficulties 

锛堟暀瀛﹂毦鐐癸級

锛?/p>

 

 

1. 

鍏�涓�鑻辫��鍚嶅瓧鐨勬�ｇ‘鍙戦煶锛�

 

 

2. 

瀛楁瘝

A, C, G

, H

鐨勬�ｇ‘鍙戦�?/p>

 

Teaching steps 

锛堟暀瀛︽�ラ�わ級

 

1. Warming-up 

锛堣�惧爞鐑�韬�锛�

 

 

(1) 

Teacher 

puts 

a 

name 

card 

with 

an 

English 

name 

above 

and 

a 

Chinese name below on the big desk, then points to the name card and have 

an introduction. 

 

 

 

T: This is my name card. I have a Chinese name ... And I have an 

English name ... You can call me... 

 

 

(2) Greet the whole class and help them to say, 

 

Hello, ... ! 

 

 

Good morning, ...! 

锛堝�︾敓杩樻病鏈夎嫳鏂囧悕锛屽氨鐢ㄤ�?/p>

鏂囧悕鎵撴嫑鍛硷級

 

銆?/p>

鏁欏�﹁�捐�¤�存槑

銆?/p>

甯堢敓鍒濇�¤�侀潰锛屾暀甯堥�氳繃鑷�鎴戜粙缁嶅拰闂�鍊欏�︾敓锛岃�?/p>

瀛︾敓鏀捐交鏉撅紝娑堥櫎涓庢暀甯堥棿鐨勯檶鐢熸劅锛屽紑濮嬩翰杩戞暀甯堛�?/p>

 

2. Presentation 

锛堝憟鐜版柊鐭ヨ瘑锛?/p>

 

 

Teacher 

shows 

the 

photos 

of 

the 

eight 

persons 

by 

playing 

PPT 

and 

helps students to learn to pronounce the names. Teacher says, 

 

 

Here are some new students. Let

鈥?/p>

s look at them and learn their names. 

锛堥�氳繃骞荤伅鐗囦竴涓�涓�涓�鍦板嚭鐜拌�炬枃涓�浜虹墿鐨勫浘鐗囷�?/p>

 

銆?/p>

鏁欏�﹁�捐�¤�存槑

銆?/p>

姝よ�捐�℃槸璁╁�︾敓鍒濇�ヨ�よ瘑璇炬枃涓�鐨勪汉鐗╋紝浜嗚В浠栦滑