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要鼓励基层大胆探索实践,努力取得有利于从根本上解决问

题、形成(

      

)体制机制的创新成果?/p>

 

A 

标准?/p>

   B 

制度?/p>

   C 

现代?/p>

    D 

长效?/p>

 

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形式主义方面的表现,主要是(

       

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A  

知行不一、不求实?/p>

      B  

文山会海、花拳绣?/p>

 

C  

贪图虚名、弄虚作?/p>

      D  

以上都是

 

本题答案?/p>

 A B C D 

正确答案?/p>

ABCD

 

3

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教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责

任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由

 (     ) 

作为?/p>

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人民服务、让人民满意的教师队伍?/p>

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对错

 

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A

以德治国

       B

以德兴教

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依法执教

      D

、依

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 A B C D 

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)体制机制的创新成果?/p>

 

A 

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A  

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      B  

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C  

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以上都是

 

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任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由

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形式主义方面的表现,主要是(

       

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A  

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      B  

文山会海、花拳绣?/p>

 

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贪图虚名、弄虚作?/p>

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以上都是

 

本题答案?/p>

 A B C D 

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教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责

任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由

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加强教师职业道德建设是(

        

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 A B C D 

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师德考试答案2 - 百度文库
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要鼓励基层大胆探索实践,努力取得有利于从根本上解决问

题、形成(

      

)体制机制的创新成果?/p>

 

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形式主义方面的表现,主要是(

       

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贪图虚名、弄虚作?/p>

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以上都是

 

本题答案?/p>

 A B C D 

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教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责

任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由

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A

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    B

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 A B C D 

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我国师德建设的总体目标是:造就忠诚于人民教育事业、为

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加强教师职业道德建设是(

        

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A

以德治国

       B

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