1
六年级数学作?/p>
班级
姓名
成绩
一.填空?/p>
1
?/p>
?/p>
?/p>
1
?/p>
班有男生
28
人,
比女生少
4
人,
男生人数和女生人数的比是
?/p>
?/p>
?
女生人数占全班人数的
?nbsp;?
?nbsp;?
?/p>
2
?/p>
甲数除以乙数?/p>
所得的商是
1.6
?/p>
甲数与乙数的最简整数比是
?/p>
?/p>
?/p>
?
?/p>
4
a
?/p>
7
b
?/p>
b
a
?/p>
都不等于
0
)可?/p>
a
:
b
=(
?/p>
:
?/p>
?/p>
?/p>
3
.一幅图的比例尺?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?
?/p>
?/p>
,如果量得甲乙两地的距离?/p>
3.5
厘米,甲乙两地的实际距离?/p>
?/p>
)千米?/p>
4
.已?/p>
x
k
y
)
1
(
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
k
一定)
,那?/p>
x
?/p>
y
为(
)比例关系?/p>
5
.如图这样一节圆柱形铁管,至少需要一块长
?/p>
)厘米,宽(
)厘米的长方形铁皮?/p>
6
?/p>
A
?/p>
B
成正比例,那么“?”是?/p>
?/p>
?/p>
如果
A
?/p>
B
成反比例,那么“?”是?/p>
?/p>
?/p>
7
.右图是一个水龙头打开后出水量情况统计?/p>
⑴看图填表:
⑵这个水龙头打开的时间和出水量成?/p>
)比例?/p>
8
?/p>
⑴左图中?/p>
图形
A
按(
?/p>
)的比例缩小
后可以得到图?/p>
B
?/p>
⑵图?/p>
A
与图?/p>
B
的面积比是(
?/p>
?/p>
9
.一种大豆的出油率是
24%
?/p>
32%
?/p>
200
千克这样的大豆最少可以出油(
?/p>
千克,如果要榨出
96
千克油,最少需要大豆(
)千克?/p>
10
?/p>
一个正方体木块的棱长是
2dm
?/p>
把它削成一个最大的圆柱?/p>
圆柱侧面积是
?/p>
?
dm
2
,削成的圆柱的体积占原来正方体体积的?/p>
?/p>
%
?/p>
二.判断?/p>
(对的在括号里打“√?/p>
,错的打“×?/p>
?/p>
?/p>
1
.把一个圆柱体削成一个圆锥,要削掉圆柱体?/p>
2
3
。………………(
?/p>
2
.一个长
2
毫米的零件画在图纸上长是
1
分米,这张图纸的比例尺是
50
?/p>
1
?/p>
…………………………………………………………………………(
?/p>
3
.两种相关联的量,不成正比例,也不一定成反比例。………………(
?/p>
4
.侧面积相等的两个圆柱体,体积也一定相等。……………………(
?/p>
三.选择正确答案的序号填入括号中?/p>
1
.把自己的一个拳头伸进装满水的面盆后,溢出来的水的体积是?/p>
?/p>
?/p>
A
大于
1
毫升,小?/p>
1
?/p>
B
大于
1
升,小于
1
立方?/p>
C
大于
1
立方米,小于
1
?/p>
D
小于
1
毫升,大?/p>
1
?/p>
2
.加工一个零件,甲用
9
分钟,乙?/p>
12
分钟,乙和甲的工效比是(
?/p>
?/p>
A 3
?/p>
4 B 4
?/p>
3 C 75
?/p>
D 9
?/p>
12
3
?/p>
3
个人吃了
3
个苹果用?/p>
3
分钟?/p>
9
个人?/p>
9
个苹果要?/p>
?/p>
?/p>
A 3
分钟
B 27
分钟
C 9
分钟
D
?/p>
6
分钟
4
?/p>
小强想用一?/p>
10cm
长的小棒和两?/p>
5cm
长的小棒围三角形?/p>
结果发现
?/p>
?/p>
?/p>
A
围成了一个等边三角形
B
围成了一个等腰三角形
C
围不成三角形
5
.判断下面各题成不成比例,成什么比例?/p>
?/p>
1
?/p>
锯一根木料,
每锯一段所用的时间一定,
锯的段数和所用的时间?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
2
?/p>
所需砖的块数一定,
房间的面积和每平方米所要的砖的块数?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3
?/p>
圆的半径一定,
圆的周长和圆周率?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
4
?/p>
写一个字所用的时间一定,
写字的个数和所用的时间?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
5
?/p>
X
K
5
?/p>
?/p>
Y
?/p>
?/p>
X
?/p>
Y
都不?/p>
0
?/p>
?/p>
K
一定时?/p>
X
?/p>
Y
?/p>
?/p>
?/p>
四.计算?/p>
1
.看谁算得准(能简算要简算)
?/p>
?/p>
8
5
?/p>
27
2
)?/p>
8
?/p>
27
11
20
9
÷?/p>
2
3
×?/p>
0.4
?/p>
5
4
?/p>
?/p>
41
×
9.9
?/p>
4.1
2
.求
X
的值?/p>
10
×
7
?/p>
5X
?/p>
9.2
3
2
?/p>
6
5
?/p>
X
?/p>
9
3
.先观察,再根据规律把算式填完整?/p>
2
2
?/p>
1
2
?/p>
3
3
2
?/p>
2
2
?/p>
5
7
2
?/p>
6
2
?/p>
13
22
2
-(
)=?/p>
?/p>
?/p>
)-
78
2
=(
?/p>
100
2
-
?/p>
?/p>
=
?/p>
?/p>
五.实践操作?/p>
1
.请仔细观察下列各图中正方形的个数与直角三角形的个数有什么关系,根据?/p>
方形的个数与直角三角形个数的关系把下表填写完整?/p>
正方形个?/p>
2
3
4
5
n
A
4
?
B
200
160
6
单位?/p>
cm
1.5
12cm
图形
A
4cm
图形
B