第一单元
位置与方向(一?/p>
第一课时
认识东、南、西、北四个方向
教学目标?/p>
1
、使学生认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向?/p>
2
、让学生参与活动,能用东、南、西、北描述物体所在的方向?/p>
3
、从现实生活的场景中引入新课,使学生体会在生活中需要用到的方位知识,感受数学与
日常生活的密切联系?/p>
4
、对学生进行爱国主义教育?/p>
教学重点?/p>
根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向?/p>
教学难点?/p>
能正确描述物体所在的方向?/p>
教具准备?/p>
主题?/p>
教学过程?/p>
一?/p>
学前准备
1
、复习旧知?/p>
提问:你座位的前后左右分别是谁?
教室在第几层?楼上是几年级?楼下是几年级?/p>
如果现在咱们要开家长会,
请家长坐在自己孩子的座位上,
你怎样告诉家长自己的位置呢?/p>
2
、导入新课?/p>
师问:太阳是从什么地方升起?(学生结合已有知识进行发言?/p>
二、探究新?/p>
1
、辨认东、南、西、北四个方向?/p>
?/p>
1
)全体到操场,找一找太阳在哪里?/p>
?/p>
2
)说一说,太阳从什么方向升起。(东方?/p>
?/p>
3
)想一想,太阳从什么方向落下。(西方?/p>
?/p>
4
)指一指,西边在哪里?/p>
?/p>
5
)请同学们面向太阳升起的方向?/p>
提问:你们面对的、背对的、左手的、右手的位置分别是什么方向?
?/p>
6
)讲述前、后、左、右与东、南、西、北的联系?/p>
2
、指出校园的四个方向?/p>
说说我们学校的校门朝什么方向?/p>
站在操场中央,看一看,校园的四个方向各有什么建筑物?/p>
3
、学习两组相对的方向?/p>
?/p>
1
)站在操场上,你能确定出你家在学校的什么方向吗?/p>
?/p>
2
)面向你家所在的方向站好?/p>
?/p>
3
)观察:家在东、西方向的同学,他们是如何站着的?(背对背而战?/p>
?/p>
4
)观察:家在南、北方向的同学,他们是如何站着的?(也是背对背而战?/p>
?/p>
5
)发现:东与西两个方向,南与北两个方向是相对的?/p>
?/p>
6
)说一说,操场四个方向的建筑物,那两个是相对的?/p>
?/p>
7
)说一说,你与谁家的方向是相对的?/p>
三、课堂作业新设计
1
、把教材?/p>
3
页例
1
补充完整?/p>
?/p>
1
)提问:小明是面向什么方向站立的,你是怎么知道的?
?/p>
2
)同桌互相交流,说一说操场四周的建筑物各在什么方向?/p>
?/p>
3
)把结果填在教材上?/p>
2
、教材第
5
页练习一的第
1
题?/p>
?/p>
1
)说一说,教室在操场的什么方向?/p>
?/p>
2
)说一说,教室里的东、南、西、北各有些什么?/p>
?/p>
3
)教材第
5
页练习一的第
2
题?/p>
向同学们介绍你的房间是怎样布置的?/p>