部编版九年级下册历史ç¬?/p>
14
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法西斯国家的侵略扩张
1
教学分析
【教学目标ã€?/p>
知识ä¸?/p>
能力
了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因;了解第二次世界大战的
欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的过程;了解法西斯国家的侵略扩å¼?/p>
过程ä¸?/p>
方法
结合所学知è¯?/p>
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分析法西斯国家发动侵略战争的目的;观察地å›?/p>
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了解法西
斯国家侵略扩张的过程
情感态度
与价值观
了解法西斯主义对世界和平产生的消极影å“?/p>
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认识到和平的可贵和战争的æ®?/p>
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【重点难点ã€?/p>
教学重点ï¼?/p>
德国和日本法西斯政权的建ç«?/p>
教学难点ï¼?/p>
德国和日本法西斯政权建立的背æ™?/p>
2
教学过程
一、导入新è¯?/p>
奥斯维辛原本只是波兰的一个小é•?/p>
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但它却在二战中成为比正面战场还要残忍和惨烈的
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杀人工åŽ?/p>
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1940
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4
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27
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纳粹德国开始在这个作为铁路交通枢纽的小镇上建造最
大的集中营ã€?/p>
其最初的目的主要是关押波兰政治犯和消灭苏联战ä¿?/p>
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1942
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1
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20
日纳
粹在万湖会议上通过çš?/p>
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犹太人问题最终解决方æ¡?/p>
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则使这里成为犹太人的
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屠宰åœ?/p>
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据估计约æœ?/p>
110
万人在奥斯维辛集中营被杀
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其中超过九成都是犹太人ã€?/p>
从此
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奥斯维辛æˆ?/p>
为大屠杀的代名词
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成为人类文明史上的悲恸之地ã€?/p>
为什么“奥斯维辛成为大屠杀的代名词”?又是谁造成了这一历史惨剧ï¼?/p>
二、新课讲æŽ?/p>
目标导学一:意大利法西斯政权的对外扩张
1
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教师引导学生阅读教材和图文材æ–?/p>
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了解意大利法西斯政权建立的背景、过程以å�?/p>
内外政策ã€?/p>
法西斯党徒向罗马进军
设问ï¼?/p>
图二反映的事件有什么影响?
提示ï¼?/p>
它标志着法西斯政权在意大利建立起来ã€?/p>
2
ï¼?/p>
教师在学生阅读基础ä¸?/p>
ï¼?/p>
归纳总结意大利法西斯政权的建立概况ã€?/p>
归纳总结ï¼?/p>
(1)
背景:一战后初期
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意大利经济衰退
ï¼?/p>
政治混乱
ï¼?/p>
工农运动高涨
ï¼?/p>
中央
政府几乎瘫痪。墨索里尼趁机组织法西斯党ã€?/p>
(2)
时间ï¼?/p>
1922
年ã€?/p>
(3)
建立过程和标志:法西斯党徒向罗马进军
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法西斯政权在意大利建立起来ã€?/p>
(4)
内外政策:意大利法西斯政权对内实行独裁统æ²?/p>
ï¼?/p>
对外醉心于领土扩张ã€?/p>
目标导学二:欧洲战争策源地的形成