1
教科版小学品德与社会六年级上?/p>
《地球有多大》教学设计及说课
活动目标?/p>
1.
知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大?/p>
2.
了解千姿百态的地形地貌,感受地球之美?/p>
3.
培养学生调查资料、合作学习的能力,提高学生探究性学习的能力?/p>
4.
激发学生对地理知识学习的热情,建立起地理知识与生活实际的联系,培养学生?/p>
关注人类、关注环保、关注社会的意识?/p>
活动过程?/p>
一、课前初?/p>
学生结合
?/p>
<
品德与社?/p>
>
学习手册——课前活动?/p>
表格的内容进行有针对性的调查了解?/p>
获取关于地球的概况、七大洲、四大洋的相关资料?/p>
二、课中深?/p>
1.
汇报展示,合作探?/p>
?/p>
地球概况
师:
(出示从太空上拍摄的地球图片)同学们认识她吗?(地球)你知道她与目前已知
的其他星球有什么不同吗?(空气、水、大气层、人类……)
师:正因为有了水和空气,才有了我们这些生生不息的人类。所以,我们说,地球是人
类共同的家园?/p>
那么?/p>
对于这个美丽的家园,
你有什么特别想了解的吗?课前你收获了什么?
(生交流?/p>
内容涉及的面很广?/p>
可以是学生自问自答,
也可以是同学间互相解决问题?/p>
?/p>
知识点一?/p>
地球的面积、赤道的长度等说明地球大小的方式和数据;
半径?/p>
6371
千米的椭圆型的唯一球体。海水体积为地球体积?/p>
1/800
。地球的表面?/p>
51000
万平方千?/p>
,
海洋面积和陆地面积的比例约为
7
?/p>
3
。赤道长?/p>
4
万千米,直径
12756.4
千米,南北极直线距离
12713.5
千米,比赤道直径短了?/p>
40
千米。盐?/p>
97.5%
,淡?/p>
2.5%
?/p>
其中
70%
以冰川的形式存在?/p>
30%
是地表水和地下水形式,河流里的淡水仅占淡水量的千分之
六?/p>
?/p>
陆地和海?/p>
?/p>
1
)了解大洲大洋的形状及位?/p>
师:同学们渴望了解的东西很多,这充分反映了你们强大的好奇心,这可是做科学研究
的重要前提呀?/p>
而且同学们通过自己的努力或者同学间的互助,
已经解决了绝大多数的问题?/p>
有个问题,我们地球还有一个美丽的别称,知道是什么吗?(水球)是的,地球还素有“水