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浅谈初中语文作文教学的有效策?/p>

-

中学语文论文

 

 

浅谈初中语文作文教学的有效策?/p>

 

 

 

施雪?/p>

 

 

作文教学是初中语文教学的基础组成部分,对培养学生的综合语文素质具有重

要的意义?/p>

同时?/p>

作文教学因为其特有的灵活性和综合性也是初中语文教学中?/p>

难点所在?/p>

为了提高初中作文教学的效率,

笔者结合自己的实践探索?/p>

总结了一

些教学策略,论述如下?/p>

 

 

一、注重主体感?/p>

 

 

每一个学生的经历不同,对生活的感悟也不同。具有主体特色的感悟是写作时

无可替代的资源和宝藏?/p>

然而,

笔者在批改作文时发现,

学生在写作时容易陷入

千篇一律的表达当中?/p>

例如?/p>

很多学生在作文中写到自己的母亲,

都写母亲如何

辛苦?/p>

自己非常感谢母亲并且尊敬自己的母亲,

这种套话的表达不容易让人留下

印象?/p>

 

 

针对这个情况,笔者让学生在写作文时不要急着动笔,首先进行一个回忆的?/p>

程?/p>

每个人都很爱自己的母亲,

但是在遇到不同的事件时这种细微的体验是不?/p>

的?/p>

后来?/p>

有一个同学在重写这篇作文时,

写到母亲在工作和生活之间的状态转

换和精神抖擞让自己觉得羡慕并且充满了向往之情?/p>

希望和母亲一样成为能够把

握住生活脉搏的人?/p>

笔者认为,

这样的感悟就是属于学生自己的?/p>

它更真实也更

能吸引别人,从而打动别人?/p>

 

 

为此,教师要鼓励学生用心体验日常生活,并且注意、审视自己的情感体验?/p>

重视自己的观念表达?/p>

这种对自我的发现和强调更能够激发他们在作文时发出自

己的声音,坚持用作文表达个人的感悟,让文章烙上鲜明的主体特色?/p>

 

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要的意义?/p>

同时?/p>

作文教学因为其特有的灵活性和综合性也是初中语文教学中?/p>

难点所在?/p>

为了提高初中作文教学的效率,

笔者结合自己的实践探索?/p>

总结了一

些教学策略,论述如下?/p>

 

 

一、注重主体感?/p>

 

 

每一个学生的经历不同,对生活的感悟也不同。具有主体特色的感悟是写作时

无可替代的资源和宝藏?/p>

然而,

笔者在批改作文时发现,

学生在写作时容易陷入

千篇一律的表达当中?/p>

例如?/p>

很多学生在作文中写到自己的母亲,

都写母亲如何

辛苦?/p>

自己非常感谢母亲并且尊敬自己的母亲,

这种套话的表达不容易让人留下

印象?/p>

 

 

针对这个情况,笔者让学生在写作文时不要急着动笔,首先进行一个回忆的?/p>

程?/p>

每个人都很爱自己的母亲,

但是在遇到不同的事件时这种细微的体验是不?/p>

的?/p>

后来?/p>

有一个同学在重写这篇作文时,

写到母亲在工作和生活之间的状态转

换和精神抖擞让自己觉得羡慕并且充满了向往之情?/p>

希望和母亲一样成为能够把

握住生活脉搏的人?/p>

笔者认为,

这样的感悟就是属于学生自己的?/p>

它更真实也更

能吸引别人,从而打动别人?/p>

 

 

为此,教师要鼓励学生用心体验日常生活,并且注意、审视自己的情感体验?/p>

重视自己的观念表达?/p>

这种对自我的发现和强调更能够激发他们在作文时发出自

己的声音,坚持用作文表达个人的感悟,让文章烙上鲜明的主体特色?/p>

 

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要的意义?/p>

同时?/p>

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难点所在?/p>

为了提高初中作文教学的效率,

笔者结合自己的实践探索?/p>

总结了一

些教学策略,论述如下?/p>

 

 

一、注重主体感?/p>

 

 

每一个学生的经历不同,对生活的感悟也不同。具有主体特色的感悟是写作时

无可替代的资源和宝藏?/p>

然而,

笔者在批改作文时发现,

学生在写作时容易陷入

千篇一律的表达当中?/p>

例如?/p>

很多学生在作文中写到自己的母亲,

都写母亲如何

辛苦?/p>

自己非常感谢母亲并且尊敬自己的母亲,

这种套话的表达不容易让人留下

印象?/p>

 

 

针对这个情况,笔者让学生在写作文时不要急着动笔,首先进行一个回忆的?/p>

程?/p>

每个人都很爱自己的母亲,

但是在遇到不同的事件时这种细微的体验是不?/p>

的?/p>

后来?/p>

有一个同学在重写这篇作文时,

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换和精神抖擞让自己觉得羡慕并且充满了向往之情?/p>

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握住生活脉搏的人?/p>

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这样的感悟就是属于学生自己的?/p>

它更真实也更

能吸引别人,从而打动别人?/p>

 

 

为此,教师要鼓励学生用心体验日常生活,并且注意、审视自己的情感体验?/p>

重视自己的观念表达?/p>

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己的声音,坚持用作文表达个人的感悟,让文章烙上鲜明的主体特色?/p>

 

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例如?/p>

很多学生在作文中写到自己的母亲,

都写母亲如何

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印象?/p>

 

 

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程?/p>

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为此,教师要鼓励学生用心体验日常生活,并且注意、审视自己的情感体验?/p>

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