1
《姓氏源流与文化寻根》学?/p>
一、三维目?/p>
1.
知识与能力:了解姓氏源流的相关知识,对文化寻根产生兴趣?/p>
2.
过程与方法:培养学生自主、合作、探究能力,引导学生对文化现象进行思考?/p>
3.
情感态度与价值观:培养学生的民族认同和自豪感?/p>
二、导?/p>
知识链接
1.
姓氏的源起及意义
(1)
图腾演变为姓
在原始部落中,图腾、族名和祖先名常常是一致的,久而久之,图腾的名称就演变?/p>
同一氏族全体成员共有的标记——姓。由图腾演变为姓的传说很多。据考证,夜郎国的国
君是竹王,他的臣民以竹为图腾,姓竹。又据史书记载,晋国有狐毛、蛇平,汉代有狗?/p>
央、狼莫、鹿旗,三国有豹皮公等人。透过这些古怪的姓名和骆、虎、蚁、牛、羊、鸟?/p>
龙、竹、梧、茶、菊等与动物、植物名称相同的姓氏,隐约可见图腾崇拜对姓氏起源的不
可磨灭的历史印迹?/p>