最新小学数学精品资料设?/p>
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1
课题:时、分的认识(
1
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教学
内容
教科?/p>
p8-10
页:
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1
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2
和试一试,
想想做做?/p>
1-7
题?/p>
课型
新授?/p>
上课
时间
教学目标?/p>
1.
引导学生认识钟面?/p>
了解时?/p>
分以及他们之间的关系?/p>
能看着钟面认读时间?/p>
写出时间?/p>
2.
培养学生认、读、写时间的能力,动手操作能力以及合作学习的能力?/p>
3.
引导学生注意时间与生活的关系,渗透按时作息的习惯教育?/p>
教学重点?/p>
认读时、分,再拨出时间?/p>
教学难点?/p>
时、分之间的简单计算?/p>
教具准备?/p>
教学光盘、投影、口算卡片、钟面教?/p>
教学过程?/p>
一、复习导?/p>
1.
检查学生已有的知识经验
猜谜:三兄弟,真奇怪;整天绕着圈圈转;哥哥慢,弟弟快;
最后时间一个样?/p>
[
钟表
]
引导:同学们,还记得寒假前老师布置的寒假作业中有一?/p>
任务,那就是让同学们利用寒假的时间,通过观察、询问?/p>
讨教,对钟表作一定的认识吗?谁能来说一说,关于钟表?/p>
有哪些认识呢?/p>
(指名回答,教师适时板书整理:时、分、秒、时针、分针?/p>
秒针?/p>
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、大格、小格等名词?/p>
2.
揭示课题
同学们知道的可真多,从今天开始,让我们一起来学习和钟
表有关的知识,首先让我们来认识时、分?/p>
(板书课题)
出示教学目标
二、探究新?/p>
1.
认识钟面
出示钟面,引导学生观察?/p>
提问:观察钟面,说说在钟面上你看到了什么?
根据学生的回家进行整理:①钟面上有三根针,最短最粗的
是时针,较长的那根是分针?/p>
(亦可补充最细最长的是秒针)
②钟面上?/p>
12
个数字。③钟面上还有大格和小格?/p>
2.
认识整时
说明:钟面上的时针和分针可以帮我们知道时间表示的是几
复备?/p>