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沪科版八年级第一学期数学教学计划

    

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学生基本情况:人,上学期学生期末考试的成绩总体来看,成

绩不算太好。在学生

81

我班学生人数?/p>

    

对优生来说,能够?/p>

彻理解知识,知识间已经开始出现两极分化,所学知识的掌握

程度上,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在对

后进生来说,的内在联系也较为清楚,几何中,教材安排的?/p>

识比较肤浅,相对正规教学来说,学生仍然缺少大量的推理?/p>

训练,对几何有畏难情绪,推理的思考方法与写法上均存在着

一定的困难,相关知识学得不很透彻。向深处学习知识学生?/p>

主拓展知识面,学生课外主动获取知识的能力较差,在学习?/p>

力上,学生的逻辑推培养学生课外主动获取知识的能力。在?/p>

后的教学中,的能力没有得到培养,应在合适的时候补充以?/p>

升学生的整体成绩,计算能力需要得到加强,理、逻辑思维?/p>

力,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全?/p>

贯拓展学生的知识面,课外知识,注,积极的投入到学习中去,

少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分

课堂这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,少数学生需?/p>

教师督促,学生能认真完成,学生完成的质量要打折扣;学?/p>

的学习习惯养成还不理想,家庭作业,预习的习惯,进行总错

误的习惯,比较多的学

)

作业后考试?/p>

(

主动纠正自习课专心致

至学习的习惯,结的习惯,陶行知说:教育就是培养习惯,?/p>

是本期教学中重点予需要教师的督促才能做,生不具有?/p>

 

 

 

 

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对优生来说,能够?/p>

彻理解知识,知识间已经开始出现两极分化,所学知识的掌握

程度上,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在对

后进生来说,的内在联系也较为清楚,几何中,教材安排的?/p>

识比较肤浅,相对正规教学来说,学生仍然缺少大量的推理?/p>

训练,对几何有畏难情绪,推理的思考方法与写法上均存在着

一定的困难,相关知识学得不很透彻。向深处学习知识学生?/p>

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沪科版八年级第一学期数学教学计划 - 百度文库
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