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教学设计

 

基本信息

 

名称

 

花卉装饰?/p>

 

执教?/p>

 

白利?/p>

 

课时

 

1

课时

 

所属教材目?/p>

 

冀教版七年级美?/p>

14

册第

3

?/p>

 

教材分析

 

教材特点

: 

本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感

受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和

夸张的手法,

设计绘制出美丽的花卉装饰画?/p>

培养学生用心观察

生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间?/p>

 

学情分析

 

    

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,

一方面他们?/p>

持着强烈的好奇心和表现欲望,

渴望成功和被肯定?/p>

另一方面?/p>

们的抽象思维开始占有相对优势?/p>

通过观察和引导,

能够对事?/p>

本质特征有一定认识?/p>

能够独立思维和完成一定的任务?/p>

而且?

学生理解能力没有得到充分的锻炼下?/p>

还不是很强,

所以只有充

分的感性认识才能吸引学生兴趣,把握课堂的重点?/p>

 

   

从心理和认知发展规律来看,学生的好奇心很强,对新鲜事

物和活动有兴趣,

喜欢和别人交流,

乐于发现和提出问题,

因此?/p>

易于形成活跃的学习氛围?/p>

 

教学目标

 

知识与能?/p>

目标

 

  

 

 

 

能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画

的一些基本手?/p>

 

,例如:概括、归纳和夸张?/p>

 

过程与方?/p>

目标

 

    

能够运用自己设计?/p>

绘制的装饰画?/p>

美化生活?

间?/p>

 

情感态度?/p>

价值观目标

 

    

能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情

感?/p>

 

激发学生学习美术的兴趣?/p>

帮助学生树立正确

健康的审美观念;

培养学生观察体验生活中的乐趣?/p>

情感?/p>

培养学生丰富的想象力?/p>

增添幽默和智慧,

?/p>

富他们的精神世界?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点

 

    

运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍?/p>

夸张?/p>

变形?/p>

 

难点

 

 

 

 

 

尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画?/p>

 

教学策略?/p>

 

设计说明

 

     

通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,?

视频的方式激发同学们的学习兴趣,

鼓励学生探究花卉装饰画的

特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画?/p>

     

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教学设计

 

基本信息

 

名称

 

花卉装饰?/p>

 

执教?/p>

 

白利?/p>

 

课时

 

1

课时

 

所属教材目?/p>

 

冀教版七年级美?/p>

14

册第

3

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教材分析

 

教材特点

: 

本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感

受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和

夸张的手法,

设计绘制出美丽的花卉装饰画?/p>

培养学生用心观察

生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间?/p>

 

学情分析

 

    

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,

一方面他们?/p>

持着强烈的好奇心和表现欲望,

渴望成功和被肯定?/p>

另一方面?/p>

们的抽象思维开始占有相对优势?/p>

通过观察和引导,

能够对事?/p>

本质特征有一定认识?/p>

能够独立思维和完成一定的任务?/p>

而且?

学生理解能力没有得到充分的锻炼下?/p>

还不是很强,

所以只有充

分的感性认识才能吸引学生兴趣,把握课堂的重点?/p>

 

   

从心理和认知发展规律来看,学生的好奇心很强,对新鲜事

物和活动有兴趣,

喜欢和别人交流,

乐于发现和提出问题,

因此?/p>

易于形成活跃的学习氛围?/p>

 

教学目标

 

知识与能?/p>

目标

 

  

 

 

 

能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画

的一些基本手?/p>

 

,例如:概括、归纳和夸张?/p>

 

过程与方?/p>

目标

 

    

能够运用自己设计?/p>

绘制的装饰画?/p>

美化生活?

间?/p>

 

情感态度?/p>

价值观目标

 

    

能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情

感?/p>

 

激发学生学习美术的兴趣?/p>

帮助学生树立正确

健康的审美观念;

培养学生观察体验生活中的乐趣?/p>

情感?/p>

培养学生丰富的想象力?/p>

增添幽默和智慧,

?/p>

富他们的精神世界?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点

 

    

运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍?/p>

夸张?/p>

变形?/p>

 

难点

 

 

 

 

 

尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画?/p>

 

教学策略?/p>

 

设计说明

 

     

通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,?

视频的方式激发同学们的学习兴趣,

鼓励学生探究花卉装饰画的

特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画?/p>

     

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基本信息

 

名称

 

花卉装饰?/p>

 

执教?/p>

 

白利?/p>

 

课时

 

1

课时

 

所属教材目?/p>

 

冀教版七年级美?/p>

14

册第

3

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教材分析

 

教材特点

: 

本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感

受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和

夸张的手法,

设计绘制出美丽的花卉装饰画?/p>

培养学生用心观察

生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间?/p>

 

学情分析

 

    

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,

一方面他们?/p>

持着强烈的好奇心和表现欲望,

渴望成功和被肯定?/p>

另一方面?/p>

们的抽象思维开始占有相对优势?/p>

通过观察和引导,

能够对事?/p>

本质特征有一定认识?/p>

能够独立思维和完成一定的任务?/p>

而且?

学生理解能力没有得到充分的锻炼下?/p>

还不是很强,

所以只有充

分的感性认识才能吸引学生兴趣,把握课堂的重点?/p>

 

   

从心理和认知发展规律来看,学生的好奇心很强,对新鲜事

物和活动有兴趣,

喜欢和别人交流,

乐于发现和提出问题,

因此?/p>

易于形成活跃的学习氛围?/p>

 

教学目标

 

知识与能?/p>

目标

 

  

 

 

 

能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画

的一些基本手?/p>

 

,例如:概括、归纳和夸张?/p>

 

过程与方?/p>

目标

 

    

能够运用自己设计?/p>

绘制的装饰画?/p>

美化生活?

间?/p>

 

情感态度?/p>

价值观目标

 

    

能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情

感?/p>

 

激发学生学习美术的兴趣?/p>

帮助学生树立正确

健康的审美观念;

培养学生观察体验生活中的乐趣?/p>

情感?/p>

培养学生丰富的想象力?/p>

增添幽默和智慧,

?/p>

富他们的精神世界?/p>

 

教学重难?/p>

 

重点

 

    

运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍?/p>

夸张?/p>

变形?/p>

 

难点

 

 

 

 

 

尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画?/p>

 

教学策略?/p>

 

设计说明

 

     

通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,?

视频的方式激发同学们的学习兴趣,

鼓励学生探究花卉装饰画的

特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画?/p>

     

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花卉装饰画教学设?- 百度文库
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基本信息

 

名称

 

花卉装饰?/p>

 

执教?/p>

 

白利?/p>

 

课时

 

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课时

 

所属教材目?/p>

 

冀教版七年级美?/p>

14

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教材分析

 

教材特点

: 

本课的设计以“花”的造型变化为切入点,让学生欣赏和感

受花儿的美丽,通过大胆畅想和表现的方法,采用概括、归纳和

夸张的手法,

设计绘制出美丽的花卉装饰画?/p>

培养学生用心观察

生活的习惯,多角度认识和变形生活中的事物,美化生活空间?/p>

 

学情分析

 

    

七年级的学生刚刚完成从小学到中学的过渡,

一方面他们?/p>

持着强烈的好奇心和表现欲望,

渴望成功和被肯定?/p>

另一方面?/p>

们的抽象思维开始占有相对优势?/p>

通过观察和引导,

能够对事?/p>

本质特征有一定认识?/p>

能够独立思维和完成一定的任务?/p>

而且?

学生理解能力没有得到充分的锻炼下?/p>

还不是很强,

所以只有充

分的感性认识才能吸引学生兴趣,把握课堂的重点?/p>

 

   

从心理和认知发展规律来看,学生的好奇心很强,对新鲜事

物和活动有兴趣,

喜欢和别人交流,

乐于发现和提出问题,

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易于形成活跃的学习氛围?/p>

 

教学目标

 

知识与能?/p>

目标

 

  

 

 

 

能够欣赏和感受花儿的美丽,知道花卉装饰画

的一些基本手?/p>

 

,例如:概括、归纳和夸张?/p>

 

过程与方?/p>

目标

 

    

能够运用自己设计?/p>

绘制的装饰画?/p>

美化生活?

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情感态度?/p>

价值观目标

 

    

能够大胆畅想和表现,抒发自己的思想和情

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激发学生学习美术的兴趣?/p>

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培养学生观察体验生活中的乐趣?/p>

情感?/p>

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教学重难?/p>

 

重点

 

    

运用装饰画的基本手法对花卉进行取舍?/p>

夸张?/p>

变形?/p>

 

难点

 

 

 

 

 

尝试用夸张、变形、手法设计花卉装饰画?/p>

 

教学策略?/p>

 

设计说明

 

     

通过播放花卉幻灯片,引起学生对花卉装饰画的兴趣,?

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鼓励学生探究花卉装饰画的

特点和形式,能够独立完成一幅花卉装饰画?/p>

     



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