龙源期刊?/p>
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信息技术与初中数学教学整合的现状调?/p>
作者:潘敬?/p>
杨晓?/p>
来源:《中小学信息技术教育?/p>
2009
年第
02
?/p>
信息技术与课程整合是新课程改革的热点,是实现教育现代化的重要手段。为进一步了?/p>
该领域的实践情况,我们对兰州市城关区初中学校进行了调查?/p>
城关区地处兰州市中心,该地区的初中教育水平总体良好。调查的学校具有一定的典型
性,在一定程度上代表了城关区初中学校的现状?/p>
一、研究对象、方法和内容
(一)研究对?/p>
此次调查选取城关区好、中、差三个档次的初中校(以下称甲、乙、丙学校)。考虑到初
一学生刚刚进校,故调查对象选定为初二、初三学生。我们在每所学校抽取
5
个班,每班再?/p>
?/p>
20
名学生,另选取
5
名教师与领导者进行访谈(见下表)?/p>
(二)研究方?/p>
我们采用调查问卷与访谈法。期间,共发放调查问?/p>
300
份,回收有效问卷
287
份,有效
率达
95.67%
。采?/p>
Microsoft
?/p>
Access
软件
,
进行数据录入和统计分析?/p>
二、结果与分析