主题说明?/p>
西瓜是夏季幼儿熟悉的?/p>
喜欢的?/p>
当我们专注于它时?/p>
我们会看到西瓜蕴?/p>
着丰富的教育资源:
它是观察外形特征的对象,
手口一致点数和建构大小概念?/p>
料,装扮水果一家的代表?/p>
在以西瓜为情境脉络的各种活动中,幼儿不是去学习关于西瓜的标准答案?/p>
而是获得与真实情境密切相关的经验?/p>
在吃西瓜的过程中?/p>
幼儿知道了如何小?/p>
的将西瓜籽吐出来,如何文明进食;在游戏中,幼儿学习了瓜果与虫害的关系?/p>
在诵念儿歌中?/p>
幼儿对西瓜有了更深的认识?/p>
在有趣的?/p>
生活化的情境中获得的
经验是具有生命力的?/p>
家园配合?/p>
1
.和孩子共同制作西瓜娃娃,参加班级的展览活动?/p>
2
.带孩子去水果商店观看西瓜,鼓励孩子自己选购不同的品种的西瓜。可以拍
些照片带到班级来,布置到环境中?/p>
3.
共同制作水果拼盘,以照片的形式记录下来,可以放到孩子的《成长档案?/p>
中?/p>
4.
与孩子一起收集其他水果图片?/p>
5.
培养孩子喜欢吃多种水果,并帮助孩子养成良好的吃水果的习惯?/p>
环境创设?/p>
1
、布?/p>
?/p>
西瓜园地”墙饰,供幼儿粘贴“西瓜”?/p>
2
、将幼儿的绘画与美工作品,张贴在主题墙上
3
、展示几种用西瓜制作的菜肴图片,供幼儿欣赏?/p>
区域活动?/p>
1
、娃娃家:提供各种西瓜玩具,引导幼儿用各种“西瓜”招待客人?/p>
用西瓜玩具制作水果拼盘?/p>
2
、美工区:提供一些西瓜的各角度图片并用橡皮泥捏水果娃娃?/p>
3
、科学区:提供西瓜果珍、杯子、勺子、彩色笔等,幼儿可自由调制饮料?/p>
提供西瓜糖,供幼儿感知品尝?/p>
收集西瓜里的西瓜籽,装在小盒里,供幼儿观察、摆弄?/p>
4
、益智区:提供西瓜玩具,引导幼儿按物点数?/p>
提供各种大小的西瓜图片图片,学习按大小进行分类排序,比较大小等?/p>
5
、表演区:用各种辅助用具把自己打扮成水果娃娃,进行表演?/p>
科学教案
?/p>
甜甜的西?/p>
?/p>