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高职院校学生思想政治教育中人文关怀的增
强措施研?/p>
作者:王健
来源:《年轻人
·
中旬刊?/p>
2019
年第
09
?/p>
摘要:随着教育事业的不断推进,人们对当前大学生的思想政治教育越来越重视。教育的
根本在于人的发展,文章根据当前高职院校大学生的思想政治教育人文关怀情况进行分析,旨
在提出转变思政教育理念、加强师资队伍建设、提高学生思政水平、加强核心素养教育和提高
学校人文关怀的方法?/p>
关键词:高职院校
;
思想政治教育
;
人文关怀
;
对策
中图分类号:
G711
文献标志码:
A
文章编号?/p>
1672-3872
?/p>
2019
?/p>
20-0042-01
大学生作为社会的高级知识分子,对社会意识形态领域建设有重要推进作用。学校要认识
到思想政治教育对学生思想引导的重要性,以人的身心全面发展为工作的出发点和终结点,营
造和谐的校园学习环境,达到教书育人的最终目的?/p>
1
高职院校思想政治教育人文关怀缺失的原?/p>
1.1
高校人文精神缺失
高职院校的主要任务,一方面是培养道德和素质合格的公民,另一方面是为社会建设提供
智力和劳动力输出,长期以来,经济利益驱使高校把工作的重心放在后者。高职院校强调学?/p>
的个人技能和社会发展需求相匹配,而忽视了学生的思想教育工作,导致高职院校的人文精神
缺失。我们必须承认,职业学校确实有它的办学要求,它以職业发展为指引,但学校在精神?/p>
设和思想教育方面的基础相对薄弱。高职院校中的利益观念和流水线的培养模式也抹杀了人?/p>
精神在学校的养成?/p>
1.2
学生的文化基础薄弱
高职院校处于高等教育的末端,生源质量问题就直接导致了高职院校的学生综合素质等?/p>
面与本科院校存在一定的差距。这些学生主要表现为文化基础差、信念缺失、责任感缺乏、艰
苦奋斗和团结协作的观念较差,整体思想和素质较低。基于此,学生在接受思想政治教育时不
能很好地将课程核心理念转化为自身的素养,这就影响了人文关怀在高职院校的实施效果。此
外,随着现在物质生活条件的提高,很多年轻人吃不了学习和生活的苦,他们强调个性洒脱的
理念也在一定程度上影响了思政教育的开展?/p>