---------------------------------------------------------------
最新资料推?/p>
------------------------------------------------------
1
/
7
人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯
形》全单元教材分析及归纳总结
第五单元
平行四边形和梯形
一、教学内?/p>
1
.平行与?/p>
直?/p>
2
.平行四边形和梯形?/p>
与实验教材的主要区别?/p>
三点?/p>
细节变化在介绍中体现
二、教学目?/p>
三、具体内?/p>
(一?/p>
平行与垂?/p>
1
.例
1
?/p>
认识平行与垂直?/p>
教材去掉了情境引入,直接通过学生在平面上画任意两条直?/p>
来引入,
这样编排可引导学生体会在同一平面内两条直线位置关系有
相交和不相交两种情况,就能比较好地回避了重合这种情况?/p>
分别教学平行和垂直,重点更突出、线索更清楚?/p>
教材第一次给出了平行的记法与读法,不但可以培养学生的?/p>
号意识,
而且体现了数学的简洁之美,
能够与第三学段的学习做好?/p>
接?/p>
后面量一量的活动意在通过测量,引导学生发现两条直线相交的
两种情况?/p>
认识到垂直是在相交的一种特殊的位置关系?/p>
从而在感知
与体验中建构垂直的概念?/p>
教材呈现了三组不同方向的垂直情况图,加深对垂直特征的?