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资料

 

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资料

 

5.5 

病毒

 

【学习目标?/p>

 

1

.描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系?/p>

 

2.

关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系?/p>

 

 

【学习过程?/p>

 

 

一、预习自?/p>

 

1.

病毒都没有细胞结构,比细?/p>

       

,需要用

          

才能?/p>

 

察到?/p>

 

2.

病毒不能

 

 

 

 

 

生活。只能寄生在其他生物?/p>

        

内。根

 

据寄生的生物种类不同

,

病毒通常可分?/p>

______

病毒?/p>

______

病毒?/p>

_____

病毒

,

后者也称为

__________

?/p>

 

3.

病毒的结?/p>

      

,由

 

 

 

 

 

 

 

 

外壳?/p>

 

         

组成?/p>

 

病毒只能寄生?/p>

        

里,靠自己的

           

中遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的?/p>

毒。病毒离开了活细胞,通常会变?/p>

      

体?/p>

 

4.

病毒种类

    

 

,分?/p>

     

,又?/p>

      

生活,给人类、动物和植物带来极大的危害。人?/p>

一方面设法

________

?/p>

___

______

病毒疾病,一?/p>

?/p>

______

病毒为人类造福?/p>

 

 

二、合作探?/p>

 

1.

禽流感是禽类流行性感冒的简称,是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综?/p>

症,人类对其中的

H1

?/p>

H3

亚型易感。请同学们利用今天所学知识,大胆设想一下,你有什么办法对

付并预防这种

病毒呢?

 

 

2.

有一次,

一个同学拿来一份患有鸡瘟的鸡血液,

想拿

到学校的显微镜下查一查?/p>

老师说不行,

是老师嫌麻烦吗?为什么?

 

 

 

3.

人患流感后,为什么容易治疗?请从病毒的生活环境来分析?/p>

 

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5.5 

病毒

 

【学习目标?/p>

 

1

.描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系?/p>

 

2.

关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系?/p>

 

 

【学习过程?/p>

 

 

一、预习自?/p>

 

1.

病毒都没有细胞结构,比细?/p>

       

,需要用

          

才能?/p>

 

察到?/p>

 

2.

病毒不能

 

 

 

 

 

生活。只能寄生在其他生物?/p>

        

内。根

 

据寄生的生物种类不同

,

病毒通常可分?/p>

______

病毒?/p>

______

病毒?/p>

_____

病毒

,

后者也称为

__________

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3.

病毒的结?/p>

      

,由

 

 

 

 

 

 

 

 

外壳?/p>

 

         

组成?/p>

 

病毒只能寄生?/p>

        

里,靠自己的

           

中遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的?/p>

毒。病毒离开了活细胞,通常会变?/p>

      

体?/p>

 

4.

病毒种类

    

 

,分?/p>

     

,又?/p>

      

生活,给人类、动物和植物带来极大的危害。人?/p>

一方面设法

________

?/p>

___

______

病毒疾病,一?/p>

?/p>

______

病毒为人类造福?/p>

 

 

二、合作探?/p>

 

1.

禽流感是禽类流行性感冒的简称,是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综?/p>

症,人类对其中的

H1

?/p>

H3

亚型易感。请同学们利用今天所学知识,大胆设想一下,你有什么办法对

付并预防这种

病毒呢?

 

 

2.

有一次,

一个同学拿来一份患有鸡瘟的鸡血液,

想拿

到学校的显微镜下查一查?/p>

老师说不行,

是老师嫌麻烦吗?为什么?

 

 

 

3.

人患流感后,为什么容易治疗?请从病毒的生活环境来分析?/p>

 

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病毒

 

【学习目标?/p>

 

1

.描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系?/p>

 

2.

关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系?/p>

 

 

【学习过程?/p>

 

 

一、预习自?/p>

 

1.

病毒都没有细胞结构,比细?/p>

       

,需要用

          

才能?/p>

 

察到?/p>

 

2.

病毒不能

 

 

 

 

 

生活。只能寄生在其他生物?/p>

        

内。根

 

据寄生的生物种类不同

,

病毒通常可分?/p>

______

病毒?/p>

______

病毒?/p>

_____

病毒

,

后者也称为

__________

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3.

病毒的结?/p>

      

,由

 

 

 

 

 

 

 

 

外壳?/p>

 

         

组成?/p>

 

病毒只能寄生?/p>

        

里,靠自己的

           

中遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的?/p>

毒。病毒离开了活细胞,通常会变?/p>

      

体?/p>

 

4.

病毒种类

    

 

,分?/p>

     

,又?/p>

      

生活,给人类、动物和植物带来极大的危害。人?/p>

一方面设法

________

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___

______

病毒疾病,一?/p>

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______

病毒为人类造福?/p>

 

 

二、合作探?/p>

 

1.

禽流感是禽类流行性感冒的简称,是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综?/p>

症,人类对其中的

H1

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H3

亚型易感。请同学们利用今天所学知识,大胆设想一下,你有什么办法对

付并预防这种

病毒呢?

 

 

2.

有一次,

一个同学拿来一份患有鸡瘟的鸡血液,

想拿

到学校的显微镜下查一查?/p>

老师说不行,

是老师嫌麻烦吗?为什么?

 

 

 

3.

人患流感后,为什么容易治疗?请从病毒的生活环境来分析?/p>

 

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【学习目标?/p>

 

1

.描述病毒的主要特征,以及病毒与人类生活的关系?/p>

 

2.

关注病毒与生物圈其他生物的关系,特别是与人类的关系?/p>

 

 

【学习过程?/p>

 

 

一、预习自?/p>

 

1.

病毒都没有细胞结构,比细?/p>

       

,需要用

          

才能?/p>

 

察到?/p>

 

2.

病毒不能

 

 

 

 

 

生活。只能寄生在其他生物?/p>

        

内。根

 

据寄生的生物种类不同

,

病毒通常可分?/p>

______

病毒?/p>

______

病毒?/p>

_____

病毒

,

后者也称为

__________

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3.

病毒的结?/p>

      

,由

 

 

 

 

 

 

 

 

外壳?/p>

 

         

组成?/p>

 

病毒只能寄生?/p>

        

里,靠自己的

           

中遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的?/p>

毒。病毒离开了活细胞,通常会变?/p>

      

体?/p>

 

4.

病毒种类

    

 

,分?/p>

     

,又?/p>

      

生活,给人类、动物和植物带来极大的危害。人?/p>

一方面设法

________

?/p>

___

______

病毒疾病,一?/p>

?/p>

______

病毒为人类造福?/p>

 

 

二、合作探?/p>

 

1.

禽流感是禽类流行性感冒的简称,是一种有甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综?/p>

症,人类对其中的

H1

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H3

亚型易感。请同学们利用今天所学知识,大胆设想一下,你有什么办法对

付并预防这种

病毒呢?

 

 

2.

有一次,

一个同学拿来一份患有鸡瘟的鸡血液,

想拿

到学校的显微镜下查一查?/p>

老师说不行,

是老师嫌麻烦吗?为什么?

 

 

 

3.

人患流感后,为什么容易治疗?请从病毒的生活环境来分析?/p>

 



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