新课标全国卷近五年语句补写题统计?/p>
年份
卷别
题号与分?/p>
考题内容
文段
类型
补写
句数
2015
课标全国
I
16
5
?/p>
电子商务
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
3
课标全国
II
16
5
?/p>
读书的目?/p>
3
2014
课标全国
I
16
5
?/p>
二氧化碳浓度升高的利?/p>
3
课标全国
II
16
5
?/p>
土壤呼吸
3
2013
课标全国
I
16
6
?/p>
水是植物主要的组成成?/p>
3
课标全国
II
16
6
?/p>
根的作用
3
2012
课标全国
16
6
?/p>
我国开始使用铜器的时间
推断
3
2011
课标全国
?/p>
?/p>
?/p>
2010
课标全国
16
5
?/p>
感恩教育
5
基于此,可以看出命题规律?/p>
1
)综合性。语句补写题是综合性题型,它的表达要求涉及准确、生动、简明、连贯?/p>
得体、修辞等诸多考点,综合考查考生扩展、压缩、概括等各方面的能力,更涉及考生分析
问题的能力和语言综合表达能力?/p>
2
?/p>
稳定性?/p>
?/p>
2010
年以来,
提供的语段多是由五至六个句子组成的说明类或议论类?/p>
段;以主观题为主?/p>
单独设题?/p>
要求“根据上下文补出空缺部分的句子”,
补写句多为总领
句、总结句、过渡句,并有字数限制;课标卷分值为
5
—?/p>
6
分,近四年来一直是
5
分?/p>
3
)生活化。所选文段贴近现实生活和学生实际,以通俗知识为主,兼有趣味性,理解
难度不大?/p>