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教师“六认真”工作要?/p>

 

  

认真备课

     

 

 

1

、熟悉教学大纲和教材,明确教学目的和任务、制订学期教学计划和?/p>

学进度安排表

 

 

 

2

、以课时为单位,编写课堂授课教案。教案中教学要求明确,突出教?/p>

的重点、难点和训练方法?/p>

 

 

 

3

、在钻研教学大纲和教材的基础上,结合学生实际,认真选择教法,精

心设计教学程序,注重双基?/p>

 

 

 

4

、板书设计中心明确,简洁明了,富有特色?/p>

 

 

 

 

 

 

 

5

、备课有提前量,教后有教学情况记载或教后感?/p>

 

 

 

 

 

认真上课

  

l

、所需使用的教具、实验器材、电教器材在上课前做好认真准备?/p>

 

2

、教学目的明确,安排合理,根据学科特点体现思想教育和科学知识的?/p>

机结合,能知情动理?/p>

 

3

、发挥教师主导作用,面向全体学生,充分调动学生学习的积极性和学习

兴趣,保持课堂教学的良好气氛?/p>

 

4

、坚持启发式,注重学法。重视自学指导和思维训练。培养学生的创造?/p>

维能力和非智力因素,落实双基?/p>

 

5

、上课教态亲切,精神饱满,语言规范,板书端正,准时下课不拖课?/p>

 

6

、充分运用现代化教学手段和各种教具,发挥良好的教学效果?/p>

 

 

 

 

 

认真布置与批改作?/p>

     

1

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作业内容符合教学要求和学生的一般水平,认真选题,精心设计,?/p>

易适当,重视口头作业能力训练,作业量适当,符合规定?/p>

 

2

、按时收发作业,及时认真批改,对优等生和差生在作业布置与批改上有

所区别,注意面批,严禁以作业惩罚学生?/p>

 

3

、及时反馈教学信息,对学生每次作业中出现的问题能及时分析、讲评和

纠正?/p>

 

4

、加强作业指导,严格训练学生的良好作业习?/p>

(

书写清楚,符合规?/p>

)

?/p>

要求学生独立按时完成作业?/p>

 

 

认真辅导

 

1

、及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录?/p>

 

2

、对不同类型学生作好切实可行的辅导,杜绝课外整班补课的现象?/p>

 

3

、通过辅导达到差生的成绩有明显提高,尖子学生的特长得到发挥?/p>

 

4

、加强家访工作,会同家长分析差生原因,商议辅导计划,取得家长支持

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教师“六认真”工作要?/p>

 

  

认真备课

     

 

 

1

、熟悉教学大纲和教材,明确教学目的和任务、制订学期教学计划和?/p>

学进度安排表

 

 

 

2

、以课时为单位,编写课堂授课教案。教案中教学要求明确,突出教?/p>

的重点、难点和训练方法?/p>

 

 

 

3

、在钻研教学大纲和教材的基础上,结合学生实际,认真选择教法,精

心设计教学程序,注重双基?/p>

 

 

 

4

、板书设计中心明确,简洁明了,富有特色?/p>

 

 

 

 

 

 

 

5

、备课有提前量,教后有教学情况记载或教后感?/p>

 

 

 

 

 

认真上课

  

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、所需使用的教具、实验器材、电教器材在上课前做好认真准备?/p>

 

2

、教学目的明确,安排合理,根据学科特点体现思想教育和科学知识的?/p>

机结合,能知情动理?/p>

 

3

、发挥教师主导作用,面向全体学生,充分调动学生学习的积极性和学习

兴趣,保持课堂教学的良好气氛?/p>

 

4

、坚持启发式,注重学法。重视自学指导和思维训练。培养学生的创造?/p>

维能力和非智力因素,落实双基?/p>

 

5

、上课教态亲切,精神饱满,语言规范,板书端正,准时下课不拖课?/p>

 

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、充分运用现代化教学手段和各种教具,发挥良好的教学效果?/p>

 

 

 

 

 

认真布置与批改作?/p>

     

1

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作业内容符合教学要求和学生的一般水平,认真选题,精心设计,?/p>

易适当,重视口头作业能力训练,作业量适当,符合规定?/p>

 

2

、按时收发作业,及时认真批改,对优等生和差生在作业布置与批改上有

所区别,注意面批,严禁以作业惩罚学生?/p>

 

3

、及时反馈教学信息,对学生每次作业中出现的问题能及时分析、讲评和

纠正?/p>

 

4

、加强作业指导,严格训练学生的良好作业习?/p>

(

书写清楚,符合规?/p>

)

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要求学生独立按时完成作业?/p>

 

 

认真辅导

 

1

、及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录?/p>

 

2

、对不同类型学生作好切实可行的辅导,杜绝课外整班补课的现象?/p>

 

3

、通过辅导达到差生的成绩有明显提高,尖子学生的特长得到发挥?/p>

 

4

、加强家访工作,会同家长分析差生原因,商议辅导计划,取得家长支持

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教师“六认真”工作要?/p>

 

  

认真备课

     

 

 

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、熟悉教学大纲和教材,明确教学目的和任务、制订学期教学计划和?/p>

学进度安排表

 

 

 

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、以课时为单位,编写课堂授课教案。教案中教学要求明确,突出教?/p>

的重点、难点和训练方法?/p>

 

 

 

3

、在钻研教学大纲和教材的基础上,结合学生实际,认真选择教法,精

心设计教学程序,注重双基?/p>

 

 

 

4

、板书设计中心明确,简洁明了,富有特色?/p>

 

 

 

 

 

 

 

5

、备课有提前量,教后有教学情况记载或教后感?/p>

 

 

 

 

 

认真上课

  

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、教学目的明确,安排合理,根据学科特点体现思想教育和科学知识的?/p>

机结合,能知情动理?/p>

 

3

、发挥教师主导作用,面向全体学生,充分调动学生学习的积极性和学习

兴趣,保持课堂教学的良好气氛?/p>

 

4

、坚持启发式,注重学法。重视自学指导和思维训练。培养学生的创造?/p>

维能力和非智力因素,落实双基?/p>

 

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、充分运用现代化教学手段和各种教具,发挥良好的教学效果?/p>

 

 

 

 

 

认真布置与批改作?/p>

     

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易适当,重视口头作业能力训练,作业量适当,符合规定?/p>

 

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所区别,注意面批,严禁以作业惩罚学生?/p>

 

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纠正?/p>

 

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、加强作业指导,严格训练学生的良好作业习?/p>

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要求学生独立按时完成作业?/p>

 

 

认真辅导

 

1

、及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录?/p>

 

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3

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教师“六认真”工作要?/p>

 

  

认真备课

     

 

 

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、熟悉教学大纲和教材,明确教学目的和任务、制订学期教学计划和?/p>

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心设计教学程序,注重双基?/p>

 

 

 

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、板书设计中心明确,简洁明了,富有特色?/p>

 

 

 

 

 

 

 

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维能力和非智力因素,落实双基?/p>

 

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、充分运用现代化教学手段和各种教具,发挥良好的教学效果?/p>

 

 

 

 

 

认真布置与批改作?/p>

     

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作业内容符合教学要求和学生的一般水平,认真选题,精心设计,?/p>

易适当,重视口头作业能力训练,作业量适当,符合规定?/p>

 

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、按时收发作业,及时认真批改,对优等生和差生在作业布置与批改上有

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3

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纠正?/p>

 

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、加强作业指导,严格训练学生的良好作业习?/p>

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书写清楚,符合规?/p>

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要求学生独立按时完成作业?/p>

 

 

认真辅导

 

1

、及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录?/p>

 

2

、对不同类型学生作好切实可行的辅导,杜绝课外整班补课的现象?/p>

 

3

、通过辅导达到差生的成绩有明显提高,尖子学生的特长得到发挥?/p>

 

4

、加强家访工作,会同家长分析差生原因,商议辅导计划,取得家长支持



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