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市天坛路幼儿园冬学段体育组教研计?/p>

 

田鹏?/p>

 

  

幼儿户外体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分,办园方针

提出“突出运动,保教并重?/p>

。园里的发展目标也把体育活动作为重点?/p>

抓。为把户外体育课上好并让幼儿达到锻炼身体、增强体质、健康生?/p>

每一天的目标,特制定个人体育教研计划,具体如下:

 

一、指导思想

        

以“阳光体育,快乐运动”为宗旨,认真贯彻落实园里创特色游戏

的目标,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织中

大班幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜?/p>

的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮?/p>

互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产

生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健?/p>

的生活方式,保证幼儿每天一节户外体育课,减少疾病,增强体质,有

利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德?/p>

美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就

是热爱生命?/p>

 

 

二、工作重点与措施

 

(一?/p>

、制定课程计划,由易到难、层层递进?/p>

 

    

多读幼儿体育相关方面的书籍、视频、资料,结合本园的实际情?/p>

和幼儿自身特征,制定出符合本园幼儿身心发展的体育课程。中班、大

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市天坛路幼儿园冬学段体育组教研计?/p>

 

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幼儿户外体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分,办园方针

提出“突出运动,保教并重?/p>

。园里的发展目标也把体育活动作为重点?/p>

抓。为把户外体育课上好并让幼儿达到锻炼身体、增强体质、健康生?/p>

每一天的目标,特制定个人体育教研计划,具体如下:

 

一、指导思想

        

以“阳光体育,快乐运动”为宗旨,认真贯彻落实园里创特色游戏

的目标,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织中

大班幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜?/p>

的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮?/p>

互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产

生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健?/p>

的生活方式,保证幼儿每天一节户外体育课,减少疾病,增强体质,有

利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德?/p>

美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就

是热爱生命?/p>

 

 

二、工作重点与措施

 

(一?/p>

、制定课程计划,由易到难、层层递进?/p>

 

    

多读幼儿体育相关方面的书籍、视频、资料,结合本园的实际情?/p>

和幼儿自身特征,制定出符合本园幼儿身心发展的体育课程。中班、大

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幼儿户外体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分,办园方针

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抓。为把户外体育课上好并让幼儿达到锻炼身体、增强体质、健康生?/p>

每一天的目标,特制定个人体育教研计划,具体如下:

 

一、指导思想

        

以“阳光体育,快乐运动”为宗旨,认真贯彻落实园里创特色游戏

的目标,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织中

大班幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜?/p>

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互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产

生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健?/p>

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利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德?/p>

美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就

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二、工作重点与措施

 

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多读幼儿体育相关方面的书籍、视频、资料,结合本园的实际情?/p>

和幼儿自身特征,制定出符合本园幼儿身心发展的体育课程。中班、大

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体育教研 - 百度文库
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市天坛路幼儿园冬学段体育组教研计?/p>

 

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幼儿户外体育运动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分,办园方针

提出“突出运动,保教并重?/p>

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每一天的目标,特制定个人体育教研计划,具体如下:

 

一、指导思想

        

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的目标,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织中

大班幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜?/p>

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的生活方式,保证幼儿每天一节户外体育课,减少疾病,增强体质,有

利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德?/p>

美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就

是热爱生命?/p>

 

 

二、工作重点与措施

 

(一?/p>

、制定课程计划,由易到难、层层递进?/p>

 

    

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