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祖父的园?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生?/p>

的快乐和自由?/p>

感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,

以及作者对祖父

的怀念?/p>

 

教学重难点:

 

 

 

1

、体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的

心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感

情?/p>

 

 

 

 

 

2

、领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

1

课时

 

 

教学准备?/p>

 

1

、预习课?/p>

 

 

2

、了解作者的生平,有条件的可阅读《呼兰河传》中与萧红童年生

活相关的篇章?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、在《呼兰河传》里,作家萧红用了许多的文字写了自己的童年,

尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园?/p>

为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什

么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子?/p>

 

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祖父的园?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生?/p>

的快乐和自由?/p>

感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,

以及作者对祖父

的怀念?/p>

 

教学重难点:

 

 

 

1

、体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的

心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感

情?/p>

 

 

 

 

 

2

、领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

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课时

 

 

教学准备?/p>

 

1

、预习课?/p>

 

 

2

、了解作者的生平,有条件的可阅读《呼兰河传》中与萧红童年生

活相关的篇章?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、在《呼兰河传》里,作家萧红用了许多的文字写了自己的童年,

尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园?/p>

为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什

么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子?/p>

 

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祖父的园?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生?/p>

的快乐和自由?/p>

感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,

以及作者对祖父

的怀念?/p>

 

教学重难点:

 

 

 

1

、体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的

心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感

情?/p>

 

 

 

 

 

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、领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

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课时

 

 

教学准备?/p>

 

1

、预习课?/p>

 

 

2

、了解作者的生平,有条件的可阅读《呼兰河传》中与萧红童年生

活相关的篇章?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、在《呼兰河传》里,作家萧红用了许多的文字写了自己的童年,

尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园?/p>

为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什

么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子?/p>

 

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《祖父的园子?教学设计演示教学 - 百度文库
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祖父的园?/p>

 

教学目标?/p>

 

1

、正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

2

、感受园子的自由美好和“我”在园中的活动,体会作者童年生?/p>

的快乐和自由?/p>

感悟祖父给作者那深深的爱和温暖,

以及作者对祖父

的怀念?/p>

 

教学重难点:

 

 

 

1

、体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的

心情。学习作者留心观察生活,用心感受生活,真实地表达自己的感

情?/p>

 

 

 

 

 

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、领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法?/p>

 

 

 

课时安排?/p>

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课时

 

 

教学准备?/p>

 

1

、预习课?/p>

 

 

2

、了解作者的生平,有条件的可阅读《呼兰河传》中与萧红童年生

活相关的篇章?/p>

 

教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

1

、在《呼兰河传》里,作家萧红用了许多的文字写了自己的童年,

尤其重点描写了家里的园子,她称它为祖父的园子,自己的后花园?/p>

为什么她对园子如此念念不忘呢?这个园子给童年的萧红留下了什

么呢?让我们随着作者美好的回忆,走进她魂牵梦绕的祖父的园子?/p>

 



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