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息县第一高级中学高二语文组上学期导学案(?/p>
2
期)
制作人:?/p>
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刘森?/p>
审核人:周平?/p>
邢大?/p>
2017
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8
?/p>
30
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《装在套子里的人?/p>
【学习目标?/p>
1
.知识与能力?/p>
?/p>
1
)了解作者的创作情况和小说的写作背景?/p>
?/p>
2
)整体把握别里科夫身上的套子,分析人物,联系现实,理解主题,加以探究?/p>
2
.过程与方法?/p>
通过自主学习、合作探究,分析小说的环境、人物、情节,从而较深入把握小说主题?/p>
3.
情感态度与价值观?/p>
能够对别里科夫的形象引起憎恶,从而痛恨一切反对进步、畏惧改革的顽固势力,培?/p>
自身突破旧桎梏,接受新事物的革新精神?/p>
【学习重点?/p>
分析别里科夫的形象并体会这一形象的社会意义,
把握小说表现人物的主要手法,
学习理解
“套子”的含义?/p>
【学习难点?/p>
把握小说的主题?/p>
【自主学习?/p>
1
、预习课文,并根据《红对勾》页
9
安排,自主夯实基础,早读检查?/p>
2
、预习《红对勾》页
10
相关链接,了解作者及故事背景,学习讽刺和夸张的艺术手法?/p>
3
、课前三分钟提问检测:课文中的讽刺有什么特色或者如何表现的?夸张又是如何表?/p>
的?
【课时安排?/p>
1
课时
【整体感知?/p>
1
、别里科夫身上都有哪?/p>
?/p>
套子
?/p>
?请找出文中相关内容,分类整理,加以理解?/p>
外表?/p>
他即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且一定穿着暖和的棉大衣。他?/p>
自己的脸也藏在竖起的衣领里。他戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼。他坐马车,?/p>
要叫马车夫支起车篷?/p>
用具?/p>
他总是把雨伞装在套子里?/p>
把表放在灰色的鹿皮套子里?/p>
就连削铅笔的小刀也装在套
子里?/p>
职业?/p>
他是希腊文教师,教‚古代语言‛,老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西?/p>
思想?/p>
他把自己的思想也极力藏在套子里?/p>
只有政府的告示和报纸上的文章?/p>
其中规定着?/p>
止什么,他才觉得一清二楚。凡是违背法令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来跟他毫不
相干,却惹得他闷闷不乐?/p>
口头禅:
千万别闹出什么乱子?/p>
生活?/p>
他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床,就拉过被子来蒙上脑袋?/p>
他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来,通宵做噩梦,早晨走路?/p>
精打采,脸色苍白。害怕和憎恶去挤满了人的学校,苦于跟同事并排走路?/p>
2.
请简要概括别里科夫恋爱过程中的三个主要事件?/p>
?/p>
漫画事件
?/p>
骑自行车事件
?/p>
吵架事件
(
新旧正面交锋
)