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第一单元

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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教学内容?/p>

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1

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题?/p>

 

教学目标

 

1

、认识长度单位毫米,建立

1

毫米的长度概念,会用毫米厘米度量?/p>

较短的物体的长度?/p>

 

2

、培养学生的估测意识和能力?/p>

 

3

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培养学生的动手实践和合作学习的能力,

并感受生活中处处有数学?/p>

 

教学重点

:认识长度单位毫米,会用毫米度量物体长度?/p>

 

教学难点?/p>

培养学生的估测方法?/p>

 

教学过程

 

一?/p>

引言

 

二?/p>

估测数学书的长、宽、厚的长度?/p>

 

师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把

估测的结果填入下表?

 

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实际测量

 

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教学目标

 

1

、认识长度单位毫米,建立

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毫米的长度概念,会用毫米厘米度量?/p>

较短的物体的长度?/p>

 

2

、培养学生的估测意识和能力?/p>

 

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并感受生活中处处有数学?/p>

 

教学重点

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教学难点?/p>

培养学生的估测方法?/p>

 

教学过程

 

一?/p>

引言

 

二?/p>

估测数学书的长、宽、厚的长度?/p>

 

师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把

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教学目标

 

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教学重点

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教学难点?/p>

培养学生的估测方法?/p>

 

教学过程

 

一?/p>

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二?/p>

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师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把

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人教版小学数学三年级上册教案设计及教学反?- 百度文库
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毫米的长度概念,会用毫米厘米度量?/p>

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教学重点

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教学难点?/p>

培养学生的估测方法?/p>

 

教学过程

 

一?/p>

引言

 

二?/p>

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师:请同学们观察数学书的长、宽、厚,并估一估大约有多长,然后把

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