《济南的冬天》教?/p>
旷晓?/p>
【教学目标?/p>
1
?/p>
正确认读
5
个要求会认的生字?/p>
掌握
2
个要求会写的生字?/p>
理解
“温晴?/p>
?/p>
“响晴?/p>
“设
若?/p>
?/p>
“水墨画?/p>
?/p>
“贮蓄?/p>
?/p>
“空灵”等词语的意思?/p>
2
.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文?/p>
3
.理解课文内容,体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品味优美的语言?/p>
4
.培养学生搜集信息,以及预习课文的能力?/p>
5
.学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法?/p>
6
?/p>
领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘?/p>
情景交融地表达对祖国宝地济南的赞?/p>
之情?/p>
【教学重点?/p>
比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法,以及领会作者抓住主要景物的主要?/p>
征细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情?/p>
【教学难点?/p>
情景交融的写法?/p>
【教学准备?/p>
1
.多媒体课件?/p>
2
.学生熟读课文,会生字,能准确注音,排除字词障碍?/p>
3
.学生课?/p>
查阅相关背景资料,搜集有关作者老舍的资料?/p>
【时间安排?/p>
2
课时
第一课时
【教学内容?/p>
通过品读理解课文描绘的美妙意境?/p>
【教学过程?/p>
一、谈话导入本?/p>
板书课题:济南的冬天,并投影出示济南冬天全景图?/p>
二、初读课?/p>
(一)简介作者(投影显示?/p>
(二)听读课文,并正音正字,自行归纳出每个自然段的大意,谈谈在听读课文中,对
哪一点印象最深?/p>
(三)重点检查部分字的读音及部分词语的意思(具体见投影展示)
三、检查预习了解作者“济南是块宝地”的的评价、济南的冬天天气温晴的特?/p>
四、赏析济南的山水
(一)赏析济南的?/p>
1.
赏析济南阳光下的山景(投影出示阳光下的山景图?/p>
?/p>
1
)指名复述课文第二自然段内容?/p>
(2)
教师提问:济南阳光下小山有什么特点?作者运用了什么修辞手法写出了小山的特
点?