五年级心理健?/p>
1-8
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1
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24
第一?/p>
了解真实的自?/p>
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设计背景
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自我意识是人对自我的认识和调节。它包括对自我的?/p>
知、对自我的态度和对自我的调控三方面。自我意识的发生
和发展是一个复杂的过程。儿童认识自己比认识外界客观?/p>
物要难些,但认识的基本过程是一致的。自我意识的发展?/p>
儿童和青少年自我教育的基础,它关系到儿童个性品质和?/p>
好行为的形成。因此,自我意识的发展对儿童心理发展具有
重要的意义?/p>
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教学目标
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1.
知道自我认识包括自我认知和自我评价?/p>
2.
能够客观地认识自我,理智地面对别人的评价?/p>
3.
在了解自己的基础上,乐于改变自己,不断完善自己?/p>
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教学重难?/p>
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1.
重点:客观、全面的评价自己?/p>
2.
难点:正确对待自己的优点和缺点?/p>
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教学准备
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多媒体课件、镜子、纸?/p>
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教学过程
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一、热身活?/p>
1.
同学们,
今天老师给大家带来了一面镜子,
镜子里是?/p>
呀?/p>
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是我
2.
“那我又是谁?/p>
?
我是一个怎样的人
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”让学生思?/p>
2-3
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钟,并主动讲述自己是一个怎样的人?/p>