1
《幼儿园课程》自学指导书
毛作祥编?/p>
自学学时?/p>
64
学时
推荐教材?/p>
王春燕.幼儿园课程概?/p>
[M]
.北京:高等教育出版社,
2007
年第
1
版?/p>
参考资料:
1
.冯晓霞.幼儿园课程
[M]
.北京:北京师范大学出版社,
2000
年第
1
版?/p>
2
.朱家雄.幼儿园课程(第二版?/p>
.上海:华东师范大学出版社,
2011
年版?/p>
3
?/p>
唐淑?/p>
孔起英.
幼儿园课程基本理论和整体改革?/p>
南京?/p>
南京师范大学出版社,
2010
年版?/p>
4
.唐淑,孔起英.国外幼儿园课程.南京:南京师范大学出版社?/p>
2009
年版?/p>
5
.唐淑.国外幼儿园课程.南京:南京师范大学出版社?/p>
1999
年版?/p>
考核方式?/p>
平时作业×
30
%+笔试(开卷)×
70
?/p>
第一?/p>
幼儿园课程概?/p>
一、本章自学内容及要求?/p>
⒈理解课程概念的四个不同的类别:
课程是教与学的内容;
课程是教与学的计划;
课程
是学习者的经验;课程是各种活动。掌握幼儿园课程的概念及特点?/p>
⒉了解不同的分类标准会有不同的课程类型?/p>
理解学科课程?/p>
经验课程、综合课程、广
域课程、活动课程、核心课程和隐性课程的概念?/p>
⒊理解幼儿园课程的类型?/p>
二、重点与难点
掌握幼儿园课程的概念及特点;
理解经验课程、广域课程、活动课程?/p>
核心课程和隐?/p>
课程的概念及隐性课程发挥作用的三个方面。理解幼儿园课程的类?/p>
三、学习方法指导:
理论联系实际?/p>
四、典型例题介绍:
1.
名词解释:幼儿园课程?/p>
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段?/p>
是帮助幼儿获得有益的学习经验?/p>
促进其身
心全面和谐发展的各种活动的总和?/p>
2.
简述题:以课程组织形态为分类标准的课程类型?/p>
课程组织是课程内容组织的简称,
指在一定的教育价值观指导下,
把课程的各种要素?/p>
织成动态运行的课程结构系统?/p>