新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

五年级道德与法治学科第二单元教材分析

 

 

本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活

动即选举产生班委会和协商决定班级事务?/p>

     

本单元的教学目标是:

 

1.

情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

树立规则意识

和程序意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

2.

知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式

以及要遵循的原则?/p>

 

3.

过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树

立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨?/p>

的程序、遵循公平公正公开透明的原则?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任?/p>

2.

重点:了

解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则?/p>

  

教学难点?/p>

1.

班委会的选举程序。建设班级的能力?/p>

 2.

讨论和决定班级事务,需

要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决?/p>

 

 

第二单元

 

我们是班级的主人

 

 

教材内容分析

 

 

本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了

“班委会的职责?/p>

?/p>

“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这

些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举?/p>

序,

班级建设人人有责?/p>

帮助学生树立集体意识?/p>

在观察?/p>

分析?/p>

联系实际的基础上,

指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

 

课题

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

五年级道德与法治学科第二单元教材分析

 

 

本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活

动即选举产生班委会和协商决定班级事务?/p>

     

本单元的教学目标是:

 

1.

情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

树立规则意识

和程序意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

2.

知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式

以及要遵循的原则?/p>

 

3.

过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树

立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨?/p>

的程序、遵循公平公正公开透明的原则?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任?/p>

2.

重点:了

解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则?/p>

  

教学难点?/p>

1.

班委会的选举程序。建设班级的能力?/p>

 2.

讨论和决定班级事务,需

要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决?/p>

 

 

第二单元

 

我们是班级的主人

 

 

教材内容分析

 

 

本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了

“班委会的职责?/p>

?/p>

“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这

些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举?/p>

序,

班级建设人人有责?/p>

帮助学生树立集体意识?/p>

在观察?/p>

分析?/p>

联系实际的基础上,

指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

 

课题

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

五年级道德与法治学科第二单元教材分析

 

 

本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活

动即选举产生班委会和协商决定班级事务?/p>

     

本单元的教学目标是:

 

1.

情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

树立规则意识

和程序意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

2.

知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式

以及要遵循的原则?/p>

 

3.

过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树

立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨?/p>

的程序、遵循公平公正公开透明的原则?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任?/p>

2.

重点:了

解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则?/p>

  

教学难点?/p>

1.

班委会的选举程序。建设班级的能力?/p>

 2.

讨论和决定班级事务,需

要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决?/p>

 

 

第二单元

 

我们是班级的主人

 

 

教材内容分析

 

 

本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了

“班委会的职责?/p>

?/p>

“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这

些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举?/p>

序,

班级建设人人有责?/p>

帮助学生树立集体意识?/p>

在观察?/p>

分析?/p>

联系实际的基础上,

指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

 

课题

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

(统编新教?人教部编版五年级上册道德与法?4、选举产生班委?教案(2课时) - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

五年级道德与法治学科第二单元教材分析

 

 

本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活

动即选举产生班委会和协商决定班级事务?/p>

     

本单元的教学目标是:

 

1.

情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

树立规则意识

和程序意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

2.

知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式

以及要遵循的原则?/p>

 

3.

过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树

立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨?/p>

的程序、遵循公平公正公开透明的原则?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任?/p>

2.

重点:了

解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则?/p>

  

教学难点?/p>

1.

班委会的选举程序。建设班级的能力?/p>

 2.

讨论和决定班级事务,需

要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决?/p>

 

 

第二单元

 

我们是班级的主人

 

 

教材内容分析

 

 

本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了

“班委会的职责?/p>

?/p>

“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这

些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举?/p>

序,

班级建设人人有责?/p>

帮助学生树立集体意识?/p>

在观察?/p>

分析?/p>

联系实际的基础上,

指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>

 

 

课题

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ӢҸſκϰ
  • ߵȴҵ ڶʽ
  • 2017꽭ʡʦƸСѧӢ⼰𰸡Ʒ
  • ߿Ӣﶯʱ
  • ޸ġũҵۺϿʽĿ취ľ(2010)
  • ԭϵͳṹκҵ(_뽨İ)
  • ħ淨̳
  • 2016ȫտջ΢֪ʶ20
  • й鷨ϰ⼰3
  • ͷļ(ʾ֪ͨ)

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)