五年级道德与法治学科第二单元教材分析
本册教学内容分为四个单元,第二单元是《我们是班级的主人》包括两个主题活
动即选举产生班委会和协商决定班级事务?/p>
本单元的教学目标是:
1.
情感态度价值观:树立集体意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>
树立规则意识
和程序意识,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>
2.
知识目标:知道班委会的职责;理解班委会的选举程序。理解民主讨论的方式
以及要遵循的原则?/p>
3.
过程与方法:通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序,树
立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量。通过与班级同学共同了解民主讨?/p>
的程序、遵循公平公正公开透明的原则?/p>
教学重点?/p>
1.
了解班委会的日常工作和职责要求。建设班级的责任?/p>
2.
重点:了
解民主讨论的程序。落实共同决定要遵守规则?/p>
教学难点?/p>
1.
班委会的选举程序。建设班级的能力?/p>
2.
讨论和决定班级事务,需
要坚持公平公正公开透明的原则。班级决定与个人有冲突时怎么解决?/p>
第二单元
我们是班级的主人
教材内容分析
本课是五年级《道德与法治》第二单元《我们是班级的主人》的第一课。教材包含了
“班委会的职责?/p>
?/p>
“班委选举有程序”和“班级建设人人有责”这三个活动主题。这
些内容贴近学生的生活实际,通过选举产生班委会,明确班委会的职责,理解选举?/p>
序,
班级建设人人有责?/p>
帮助学生树立集体意识?/p>
在观察?/p>
分析?/p>
联系实际的基础上,
指导学生树立集体责任感,人人为班级建设贡献自己的力量?/p>
课题