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第一单元

 

负数

 

知识点一:负数的认识

  

【知识点讲解?/p>

 

1.

 

正数和负?/p>

?/p>

?/p>

+4.4.+8844.43

等这样的数叫做正数;?/p>

-4.-155

等这样的数我们叫?/p>

负数?/p>

 

2

.

正负数的读写方法?/p>

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1

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写正数时?/p>

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+

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或省?/p>

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+

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两种形式都可以,

但是读正数时?/p>

加?/p>

+

”的,一定要读出“正”字,省略?/p>

+

”的,这个“正”字就不需要读出来?/p>

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2

)写?/p>

数时,一定要写出?/p>

-

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,读时也一定要读出“负”字?/p>

 

3. 

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0

”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数?/p>

 

4.

正负数可以表示生活中一对意义相反的量?/p>

 

【巩固练习?/p>

 

1.

请你把这些数填入相应的圈里?/p>

 

36.

?/p>

9 .0.7.

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20.4.

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5

6

 .100.

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13.

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261.

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4.8.

10

9

  

 

 

 

 

正数

                            

负数

 

2.

读数,指出哪些是正数,哪些是负数?/p>

 

-8   5.6    +0.9    -

3

1

   +

7

4

    0   -82 

3.

两种相反的量,用符号怎么表示呢?

 

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1

)向上看

  

(向下看

 

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2

)向前走

200

米(向后?/p>

200

米)

 

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3

)电梯上?/p>

15

层(下降

15

层)

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4

)①我在银行存入?/p>

500

元(取出?/p>

500

元)

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5

)知识竞赛中,五?/p>

1

)班得了

20

分(扣了

20

分)

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6

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10

月份,学校小卖部赚了

500

元?/p>

(亏?/p>

500

元)

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7

)零?/p>

10

摄式度(零下

10

摄式度)

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负数

 

知识点一:负数的认识

  

【知识点讲解?/p>

 

1.

 

正数和负?/p>

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?/p>

+4.4.+8844.43

等这样的数叫做正数;?/p>

-4.-155

等这样的数我们叫?/p>

负数?/p>

 

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正负数的读写方法?/p>

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1

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写正数时?/p>

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或省?/p>

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两种形式都可以,

但是读正数时?/p>

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”的,一定要读出“正”字,省略?/p>

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”的,这个“正”字就不需要读出来?/p>

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)写?/p>

数时,一定要写出?/p>

-

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,读时也一定要读出“负”字?/p>

 

3. 

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0

”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数?/p>

 

4.

正负数可以表示生活中一对意义相反的量?/p>

 

【巩固练习?/p>

 

1.

请你把这些数填入相应的圈里?/p>

 

36.

?/p>

9 .0.7.

?/p>

20.4.

?/p>

5

6

 .100.

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13.

?/p>

261.

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4.8.

10

9

  

 

 

 

 

正数

                            

负数

 

2.

读数,指出哪些是正数,哪些是负数?/p>

 

-8   5.6    +0.9    -

3

1

   +

7

4

    0   -82 

3.

两种相反的量,用符号怎么表示呢?

 

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1

)向上看

  

(向下看

 

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2

)向前走

200

米(向后?/p>

200

米)

 

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3

)电梯上?/p>

15

层(下降

15

层)

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4

)①我在银行存入?/p>

500

元(取出?/p>

500

元)

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5

)知识竞赛中,五?/p>

1

)班得了

20

分(扣了

20

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6

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10

月份,学校小卖部赚了

500

元?/p>

(亏?/p>

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元)

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10

摄式度(零下

10

摄式度)

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负数

 

知识点一:负数的认识

  

【知识点讲解?/p>

 

1.

 

正数和负?/p>

?/p>

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+4.4.+8844.43

等这样的数叫做正数;?/p>

-4.-155

等这样的数我们叫?/p>

负数?/p>

 

2

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正负数的读写方法?/p>

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1

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写正数时?/p>

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+

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或省?/p>

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两种形式都可以,

但是读正数时?/p>

加?/p>

+

”的,一定要读出“正”字,省略?/p>

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”的,这个“正”字就不需要读出来?/p>

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)写?/p>

数时,一定要写出?/p>

-

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,读时也一定要读出“负”字?/p>

 

3. 

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0

”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数?/p>

 

4.

正负数可以表示生活中一对意义相反的量?/p>

 

【巩固练习?/p>

 

1.

请你把这些数填入相应的圈里?/p>

 

36.

?/p>

9 .0.7.

?/p>

20.4.

?/p>

5

6

 .100.

?/p>

13.

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261.

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4.8.

10

9

  

 

 

 

 

正数

                            

负数

 

2.

读数,指出哪些是正数,哪些是负数?/p>

 

-8   5.6    +0.9    -

3

1

   +

7

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3.

两种相反的量,用符号怎么表示呢?

 

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1

)向上看

  

(向下看

 

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2

)向前走

200

米(向后?/p>

200

米)

 

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3

)电梯上?/p>

15

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15

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4

)①我在银行存入?/p>

500

元(取出?/p>

500

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5

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10

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摄式度(零下

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认识负数讲义 - 百度文库
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负数

 

知识点一:负数的认识

  

【知识点讲解?/p>

 

1.

 

正数和负?/p>

?/p>

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+4.4.+8844.43

等这样的数叫做正数;?/p>

-4.-155

等这样的数我们叫?/p>

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2

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正负数的读写方法?/p>

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1

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写正数时?/p>

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或省?/p>

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两种形式都可以,

但是读正数时?/p>

加?/p>

+

”的,一定要读出“正”字,省略?/p>

+

”的,这个“正”字就不需要读出来?/p>

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2

)写?/p>

数时,一定要写出?/p>

-

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,读时也一定要读出“负”字?/p>

 

3. 

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0

”作为正数和负数的分界点,它既不是正数也不是负数?/p>

 

4.

正负数可以表示生活中一对意义相反的量?/p>

 

【巩固练习?/p>

 

1.

请你把这些数填入相应的圈里?/p>

 

36.

?/p>

9 .0.7.

?/p>

20.4.

?/p>

5

6

 .100.

?/p>

13.

?/p>

261.

?/p>

4.8.

10

9

  

 

 

 

 

正数

                            

负数

 

2.

读数,指出哪些是正数,哪些是负数?/p>

 

-8   5.6    +0.9    -

3

1

   +

7

4

    0   -82 

3.

两种相反的量,用符号怎么表示呢?

 

?/p>

1

)向上看

  

(向下看

 

?/p>

     

?/p>

2

)向前走

200

米(向后?/p>

200

米)

 

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3

)电梯上?/p>

15

层(下降

15

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4

)①我在银行存入?/p>

500

元(取出?/p>

500

元)

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)知识竞赛中,五?/p>

1

)班得了

20

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20

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10

月份,学校小卖部赚了

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元?/p>

(亏?/p>

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