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篇一:会计电算化学习心得

 

 

心得。心,得?/p>

 

 

体悟?/p>

 

 

大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中

将会计电算化证拿到手了?/p>

所以最最开始学习这门课的心情是轻松的,

没觉得有多难?/p>

毕竟

我已经是有证的人了?/p>

 

课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节?/p>

的实验当堂完成,

甚至还会多出许多的时间?/p>

这些多出的时间我就用来写我的实验报告?/p>

?/p>

就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足?/p>

原来我还有很多不了解?/p>

这时的我着

实有点羡慕那些做错的同学?/p>

他们可以有更多的机会去体验?/p>

我虽然做的是正确的,

却不?/p>

得有那些同学的印象深?/p>

又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的?/p>

这就造成实验报告

完成的有些困难,

因为常常不是书本上就能找到答案的?/p>

必须要认真的做完书上实验?/p>

对实

验之前的准备要研究透彻?/p>

比如?/p>

实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,

这些?/p>

题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,

我就会去请教那些有经验的同学?/p>

再不然会自己上网百度?/p>

无论是哪种方法都能将我的疑惑

很好地解决,顺利的完成实验报告?/p>

 

 

顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。慢慢发

现,

原来的课外辅导只是很皮毛?/p>

从第三章总账管理我就开始频繁出错了?/p>

银行对账中的?/p>

动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成?/p>

 

统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。那一刻,有一种说不出

的喜悦,

其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,

因为找寻错误的过程又是一个检?/p>

的过程,

也是自己细心观察的又一遍过程,

对过程又熟悉一遍,

反而掌握的更好?/p>

印象更深?/p>

但是这样做题的速度就会很慢?/p>

只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。于是,

每周

六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,

一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参

考;二来?/p>

又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足?/p>

遇到的问

题多了,

解决问题能力也提高了?/p>

实验报告的完成的速度也提高了?/p>

收获也比以往更丰富了?/p>

 

 

注意?/p>

 

 

在实验中,通过我自身的实践,我提出以下几点需要注意的方面?/p>

 

第一?/p>

 

进行账套的初

始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改?/p>

 

 

第二?/p>

 

设置各操作员时要牢记操作员对应的口令?/p>

根据实验需要在操作权限出处增减操作

员?/p>

 

 

第三?/p>

 

要在以下几个阶段需要进行系统数据备份?/p>

分别是在启用账套前,

基础设置完成后,

录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前?/p>

 

 

第四?/p>

 

填制凭证时,凭证日期应大于等于启用日期,不能超过业务日期。凭证一旦保存,

其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能为空?/p>

科目编码必须是末

 

级的科目编码?/p>

 

 

第五,凭证一经签字,就不能被修改、删除,只有取消签字后才可以修改或删除,取消?/p>

字只能由出纳人自己进行?/p>

 

 

第六?/p>

 

审核凭证时,作废凭证不能被审核,

也不能被标错?/p>

审核人和制单人不能是同一?/p>

人,凭证一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作废

的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核?/p>

 

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篇一:会计电算化学习心得

 

 

心得。心,得?/p>

 

 

体悟?/p>

 

 

大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中

将会计电算化证拿到手了?/p>

所以最最开始学习这门课的心情是轻松的,

没觉得有多难?/p>

毕竟

我已经是有证的人了?/p>

 

课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节?/p>

的实验当堂完成,

甚至还会多出许多的时间?/p>

这些多出的时间我就用来写我的实验报告?/p>

?/p>

就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足?/p>

原来我还有很多不了解?/p>

这时的我着

实有点羡慕那些做错的同学?/p>

他们可以有更多的机会去体验?/p>

我虽然做的是正确的,

却不?/p>

得有那些同学的印象深?/p>

又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的?/p>

这就造成实验报告

完成的有些困难,

因为常常不是书本上就能找到答案的?/p>

必须要认真的做完书上实验?/p>

对实

验之前的准备要研究透彻?/p>

比如?/p>

实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,

这些?/p>

题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,

我就会去请教那些有经验的同学?/p>

再不然会自己上网百度?/p>

无论是哪种方法都能将我的疑惑

很好地解决,顺利的完成实验报告?/p>

 

 

顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。慢慢发

现,

原来的课外辅导只是很皮毛?/p>

从第三章总账管理我就开始频繁出错了?/p>

银行对账中的?/p>

动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成?/p>

 

统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。那一刻,有一种说不出

的喜悦,

其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,

因为找寻错误的过程又是一个检?/p>

的过程,

也是自己细心观察的又一遍过程,

对过程又熟悉一遍,

反而掌握的更好?/p>

印象更深?/p>

但是这样做题的速度就会很慢?/p>

只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。于是,

每周

六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,

一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参

考;二来?/p>

又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足?/p>

遇到的问

题多了,

解决问题能力也提高了?/p>

实验报告的完成的速度也提高了?/p>

收获也比以往更丰富了?/p>

 

 

注意?/p>

 

 

在实验中,通过我自身的实践,我提出以下几点需要注意的方面?/p>

 

第一?/p>

 

进行账套的初

始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改?/p>

 

 

第二?/p>

 

设置各操作员时要牢记操作员对应的口令?/p>

根据实验需要在操作权限出处增减操作

员?/p>

 

 

第三?/p>

 

要在以下几个阶段需要进行系统数据备份?/p>

分别是在启用账套前,

基础设置完成后,

录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前?/p>

 

 

第四?/p>

 

填制凭证时,凭证日期应大于等于启用日期,不能超过业务日期。凭证一旦保存,

其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能为空?/p>

科目编码必须是末

 

级的科目编码?/p>

 

 

第五,凭证一经签字,就不能被修改、删除,只有取消签字后才可以修改或删除,取消?/p>

字只能由出纳人自己进行?/p>

 

 

第六?/p>

 

审核凭证时,作废凭证不能被审核,

也不能被标错?/p>

审核人和制单人不能是同一?/p>

人,凭证一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作废

的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核?/p>

 

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心得。心,得?/p>

 

 

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大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中

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所以最最开始学习这门课的心情是轻松的,

没觉得有多难?/p>

毕竟

我已经是有证的人了?/p>

 

课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节?/p>

的实验当堂完成,

甚至还会多出许多的时间?/p>

这些多出的时间我就用来写我的实验报告?/p>

?/p>

就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足?/p>

原来我还有很多不了解?/p>

这时的我着

实有点羡慕那些做错的同学?/p>

他们可以有更多的机会去体验?/p>

我虽然做的是正确的,

却不?/p>

得有那些同学的印象深?/p>

又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的?/p>

这就造成实验报告

完成的有些困难,

因为常常不是书本上就能找到答案的?/p>

必须要认真的做完书上实验?/p>

对实

验之前的准备要研究透彻?/p>

比如?/p>

实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,

这些?/p>

题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,

我就会去请教那些有经验的同学?/p>

再不然会自己上网百度?/p>

无论是哪种方法都能将我的疑惑

很好地解决,顺利的完成实验报告?/p>

 

 

顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。慢慢发

现,

原来的课外辅导只是很皮毛?/p>

从第三章总账管理我就开始频繁出错了?/p>

银行对账中的?/p>

动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成?/p>

 

统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。那一刻,有一种说不出

的喜悦,

其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,

因为找寻错误的过程又是一个检?/p>

的过程,

也是自己细心观察的又一遍过程,

对过程又熟悉一遍,

反而掌握的更好?/p>

印象更深?/p>

但是这样做题的速度就会很慢?/p>

只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。于是,

每周

六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,

一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参

考;二来?/p>

又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足?/p>

遇到的问

题多了,

解决问题能力也提高了?/p>

实验报告的完成的速度也提高了?/p>

收获也比以往更丰富了?/p>

 

 

注意?/p>

 

 

在实验中,通过我自身的实践,我提出以下几点需要注意的方面?/p>

 

第一?/p>

 

进行账套的初

始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改?/p>

 

 

第二?/p>

 

设置各操作员时要牢记操作员对应的口令?/p>

根据实验需要在操作权限出处增减操作

员?/p>

 

 

第三?/p>

 

要在以下几个阶段需要进行系统数据备份?/p>

分别是在启用账套前,

基础设置完成后,

录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前?/p>

 

 

第四?/p>

 

填制凭证时,凭证日期应大于等于启用日期,不能超过业务日期。凭证一旦保存,

其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能为空?/p>

科目编码必须是末

 

级的科目编码?/p>

 

 

第五,凭证一经签字,就不能被修改、删除,只有取消签字后才可以修改或删除,取消?/p>

字只能由出纳人自己进行?/p>

 

 

第六?/p>

 

审核凭证时,作废凭证不能被审核,

也不能被标错?/p>

审核人和制单人不能是同一?/p>

人,凭证一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作废

的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核?/p>

 

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会计电算化学习心?精?? - 百度文库
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篇一:会计电算化学习心得

 

 

心得。心,得?/p>

 

 

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大二下学期我们开始学习会计电算化课程,其实早在大一下学期我已经在课外的辅导班中

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毕竟

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课程开始的时候也正如之前所想,我总是能很得心应手的将每节?/p>

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甚至还会多出许多的时间?/p>

这些多出的时间我就用来写我的实验报告?/p>

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就在写实验报告的时候竟然会发现自己有许多的不足?/p>

原来我还有很多不了解?/p>

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实有点羡慕那些做错的同学?/p>

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却不?/p>

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又或者说他们解决问题的能力是我所不能及的?/p>

这就造成实验报告

完成的有些困难,

因为常常不是书本上就能找到答案的?/p>

必须要认真的做完书上实验?/p>

对实

验之前的准备要研究透彻?/p>

比如?/p>

实验报告中常出现的做某项操作应注意哪些问题,

这些?/p>

题其实就是很多同学平时操作中的失误,而我却困惑于解决,因为在平时做题中没有遇见,

我就会去请教那些有经验的同学?/p>

再不然会自己上网百度?/p>

无论是哪种方法都能将我的疑惑

很好地解决,顺利的完成实验报告?/p>

 

 

顺利的完成实验,这真的是刚开始,后来就不是这样顺利了,越到后来问题越多。慢慢发

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原来的课外辅导只是很皮毛?/p>

从第三章总账管理我就开始频繁出错了?/p>

银行对账中的?/p>

动对账我怎么也对不了,便自己开始寻找错误的原因,原来我的截止日期输错了,造成?/p>

 

统不能自动结算,我又重新返回修改,修改后,系统自动结算成功。那一刻,有一种说不出

的喜悦,

其实感觉比自己一开始就作对了的感觉还要好,

因为找寻错误的过程又是一个检?/p>

的过程,

也是自己细心观察的又一遍过程,

对过程又熟悉一遍,

反而掌握的更好?/p>

印象更深?/p>

但是这样做题的速度就会很慢?/p>

只能在课堂完成大半,实验报告就更来不及写。于是,

每周

六我都会抽出一个小时左右来写实验报告,

一来保证学委交作业时不用急急忙忙拿别人的参

考;二来?/p>

又可以巩固上个星期学的内容,利用完成的实验报告发现自己的不足?/p>

遇到的问

题多了,

解决问题能力也提高了?/p>

实验报告的完成的速度也提高了?/p>

收获也比以往更丰富了?/p>

 

 

注意?/p>

 

 

在实验中,通过我自身的实践,我提出以下几点需要注意的方面?/p>

 

第一?/p>

 

进行账套的初

始设置要认真谨慎,因为一旦启用账套将不能修改?/p>

 

 

第二?/p>

 

设置各操作员时要牢记操作员对应的口令?/p>

根据实验需要在操作权限出处增减操作

员?/p>

 

 

第三?/p>

 

要在以下几个阶段需要进行系统数据备份?/p>

分别是在启用账套前,

基础设置完成后,

录入期初余额前、填制凭证前、过账前、结帐前?/p>

 

 

第四?/p>

 

填制凭证时,凭证日期应大于等于启用日期,不能超过业务日期。凭证一旦保存,

其凭证类别、凭证编号不能修改。正文中不同行的摘要可以相同也可以不同,但不能为空?/p>

科目编码必须是末

 

级的科目编码?/p>

 

 

第五,凭证一经签字,就不能被修改、删除,只有取消签字后才可以修改或删除,取消?/p>

字只能由出纳人自己进行?/p>

 

 

第六?/p>

 

审核凭证时,作废凭证不能被审核,

也不能被标错?/p>

审核人和制单人不能是同一?/p>

人,凭证一经审核,不能被修改、删除,只有取消审核签字后才可修改或删除,已标记作废

的凭证不能被审核,需先取消作废标记后才能审核?/p>

 



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