

本章内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运ç®?/p>
,
以及在学习了分数和小数初步认识的
基础上进行教学的
,
本章内容包括小数的意ä¹?/p>
,
小数大小的比è¾?/p>
,
小数的加减法等内容ã€?/p>
小数çš?/p>
加减法这部分内容先教学小数加减法的意义和计算法则
,
再教学将整数加法运算定律推广åˆ?/p>
小数
,
便于学生在已学的基础上能较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一æ ?/p>
,
注意教给学生多种计算方法
,
以培养学生的灵活计算能力
,
同时为后面的小数乘法教学做好é“?/p>
垫ã€?/p>

学生已经掌握了“元、角、分”并初步认识了小数。从学生已学知识的角度看
,
解决æœ?/p>
章节的几个重点已有了一定的知识基础和能力基础ã€?/p>

1
.
结合生活中的具体情境
,
初步体会在生活中存在着大量的小数ã€?/p>
2
.
通过实际操作
,
认识小数是十进制分数
,
知道小数部分的各数位名称以及相互关系
,
è¿?/p>
一步了解小数的意义ã€?/p>
3
.
让学生经历动手量一量和在方格纸上涂色等过程
,
掌握比较小数大小的方法ã€?/p>
4
.
结合解决实际问题的过ç¨?/p>
,
使学生学会计算并估算两位小数的加减混合运算ã€?/p>
5
.
通过学习
,
学会运用小数表示日常生活中的一些事ç‰?/p>
,
解决有关小数加减法的一些简å�?/p>
的实际问é¢?/p>
,
从而进一步感受小数与实际生活的密切联系ã€?/p>

本单元教材共分成两部åˆ?/p>
,
一部分内容是小数的意义
,
另一部分是小数的加减法ã€?/p>
小数的意义是在“元、角、分与小数”和米、分米、厘米以及对分数的初步认识的基础
上进行的。本单元则是让学生通过实际操作对小数的应用范围有进一步的认识
,
体会分数ä¸?/p>
小数之间的关系ã€?/p>