人教版道德与法治二年级第十四课《家乡物产养育我》第一
课时教学设计
课题
家乡物产养育?/p>
单元
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学科
道德与法?/p>
年级
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学习
目标
【知识与能力目标】知道家乡有哪些物产?/p>
【过程与方法目标】通过观察餐桌和商场等地方家乡物产,对家乡特产有了解?/p>
【情感态度价值观目标】家乡物产丰富,要热爱家乡?/p>
重点
知道家乡有哪些物?/p>
难点
熟悉家乡物产,激发热爱家乡情感?/p>
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,今天我们来看一幅中国地图。这个和?/p>
前你们看过的地图一样吗?/p>
对,细心的同学已经发现了,这个地图上标注?/p>
中国不同地方的特产,这是特产地图,有了这?/p>
地图,我们就可以吃遍全国各地的美食啦?/p>
观察中国地图
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产情况有所了解
讲授新课
一、我的家乡产什么?
家乡的物产多又多,让我们一起去发现吧!
仔细观察,你发现了哪些特产?
对,有手工艺品,衣服,畜产品等。还有好吃好
看的糖人,让人直流口水?/p>
马头琴也是一种特殊的物品,这里面还有一个传
说呢?/p>
家乡的物产可真丰富啊!请同学们把自己带过?/p>
的家乡特产拿出来介绍一下吧?/p>
现在让我们一起制作家乡物产调查表,把家乡?/p>
物产调查清楚。想想看,我们在餐桌上,商场?/p>
都发现过哪些物产?/p>
观察家乡物产
介绍自己带来
的家乡物?/p>
通过观察,更?/p>
面地认识家乡?/p>
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在介绍中油然?/p>
生对家乡的热?/p>
之情