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人教版三年级数学上册第九单元集合教学设计

 

教学目标

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1

、让学生经历维恩图产生的过程,初步了解集合的概念?/p>

 

2

?/p>

启发学生借助直观图,

利用集合的思想方法解决简单的实际

问题?/p>

 

3

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培养学生善于观察和思考的习惯?/p>

感受数学在现实生活中?/p>

广泛应用?/p>

 

教学重点

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1

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让学生经历维恩图的产生过程?/p>

 

2

?/p>

 

培养学生通过观察维恩图解决数学问题的能力?/p>

 

教学难点?/p>

利用维恩图,利用集合的思想方法解决问题?/p>

 

教学准备

:教师准备卡片、答题卡纸、固体胶,多媒体课件?/p>

 

学生准备笔,课堂练习本?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

激发兴?/p>

 

 

导入新课

 

师:同学们,你们喜欢开运动会吗?葵花小学三年级的同学也

和大家一样喜欢开运动会。这不,学校马上要举行趣味运动会

了,同学们可高兴了,争先恐后地报名参加比赛,现在,我?/p>

来看一看报名参加跳绳和踢毽子的同学都有哪些?/p>

(播放课件)

 

二、探究新?/p>

 

 

 

体验过程

 

 

 

 

 

 

(播放课件)

师:

从这个统计表中,

你获得了哪些数学信息呢?

 

指名回答?/p>

 

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人教版三年级数学上册第九单元集合教学设计

 

教学目标

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1

、让学生经历维恩图产生的过程,初步了解集合的概念?/p>

 

2

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启发学生借助直观图,

利用集合的思想方法解决简单的实际

问题?/p>

 

3

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培养学生善于观察和思考的习惯?/p>

感受数学在现实生活中?/p>

广泛应用?/p>

 

教学重点

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让学生经历维恩图的产生过程?/p>

 

2

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培养学生通过观察维恩图解决数学问题的能力?/p>

 

教学难点?/p>

利用维恩图,利用集合的思想方法解决问题?/p>

 

教学准备

:教师准备卡片、答题卡纸、固体胶,多媒体课件?/p>

 

学生准备笔,课堂练习本?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

激发兴?/p>

 

 

导入新课

 

师:同学们,你们喜欢开运动会吗?葵花小学三年级的同学也

和大家一样喜欢开运动会。这不,学校马上要举行趣味运动会

了,同学们可高兴了,争先恐后地报名参加比赛,现在,我?/p>

来看一看报名参加跳绳和踢毽子的同学都有哪些?/p>

(播放课件)

 

二、探究新?/p>

 

 

 

体验过程

 

 

 

 

 

 

(播放课件)

师:

从这个统计表中,

你获得了哪些数学信息呢?

 

指名回答?/p>

 

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教学目标

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、让学生经历维恩图产生的过程,初步了解集合的概念?/p>

 

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启发学生借助直观图,

利用集合的思想方法解决简单的实际

问题?/p>

 

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培养学生善于观察和思考的习惯?/p>

感受数学在现实生活中?/p>

广泛应用?/p>

 

教学重点

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让学生经历维恩图的产生过程?/p>

 

2

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培养学生通过观察维恩图解决数学问题的能力?/p>

 

教学难点?/p>

利用维恩图,利用集合的思想方法解决问题?/p>

 

教学准备

:教师准备卡片、答题卡纸、固体胶,多媒体课件?/p>

 

学生准备笔,课堂练习本?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

激发兴?/p>

 

 

导入新课

 

师:同学们,你们喜欢开运动会吗?葵花小学三年级的同学也

和大家一样喜欢开运动会。这不,学校马上要举行趣味运动会

了,同学们可高兴了,争先恐后地报名参加比赛,现在,我?/p>

来看一看报名参加跳绳和踢毽子的同学都有哪些?/p>

(播放课件)

 

二、探究新?/p>

 

 

 

体验过程

 

 

 

 

 

 

(播放课件)

师:

从这个统计表中,

你获得了哪些数学信息呢?

 

指名回答?/p>

 

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人教版三年级数学上册第九单元数学广角教学设计 - 百度文库
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人教版三年级数学上册第九单元集合教学设计

 

教学目标

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、让学生经历维恩图产生的过程,初步了解集合的概念?/p>

 

2

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启发学生借助直观图,

利用集合的思想方法解决简单的实际

问题?/p>

 

3

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培养学生善于观察和思考的习惯?/p>

感受数学在现实生活中?/p>

广泛应用?/p>

 

教学重点

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让学生经历维恩图的产生过程?/p>

 

2

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培养学生通过观察维恩图解决数学问题的能力?/p>

 

教学难点?/p>

利用维恩图,利用集合的思想方法解决问题?/p>

 

教学准备

:教师准备卡片、答题卡纸、固体胶,多媒体课件?/p>

 

学生准备笔,课堂练习本?/p>

 

教学过程?/p>

 

一?/p>

 

激发兴?/p>

 

 

导入新课

 

师:同学们,你们喜欢开运动会吗?葵花小学三年级的同学也

和大家一样喜欢开运动会。这不,学校马上要举行趣味运动会

了,同学们可高兴了,争先恐后地报名参加比赛,现在,我?/p>

来看一看报名参加跳绳和踢毽子的同学都有哪些?/p>

(播放课件)

 

二、探究新?/p>

 

 

 

体验过程

 

 

 

 

 

 

(播放课件)

师:

从这个统计表中,

你获得了哪些数学信息呢?

 

指名回答?/p>

 



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