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初级
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NO.1
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教学内容(注明:
*
重点
#
难点
?疑点)?/p>
一
、?/p>
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计学》课程的结构框架
本课程分为三大部?/p>
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第一部分是会计学?/p>
基本理论。介绍了古代会计、近代会计?/p>
现代会计的概念,阐述了如下内容:
①会计的本质——会
计是一个信息系统,也是一项管理活动?/p>
②会计能干什么,也就是会计职能——核
算和管理,核算什?/p>
?管理什么?③会计对象与会计要素—?/p>
资产、负债、所有者权益、收入、费用?/p>
利润,如何核算和?/p>
理会计要素?④会计核算的基本程序、核
算方法与会计循环,执行会计核算的基本
程序、运用会计核?/p>
方法应遵循什么原则?⑤会计核算的基本
前提与会计信息质量要求,讲述了会计职
能与会计目标、会?/p>
对象与会计要素⑥会计学与基础会计学?/p>
第二部分是会计核?/p>
方法。首先,阐述了五个会计核算方法中
的前四个方法:设置会计科目与账户?/p>
复式记账法;对发?/p>
的交易或者事项,填制和审核会计凭证;
根据审核无误的会计凭证,登记账簿。然
后,
将四个会计核?/p>
方法应用于会计实务——产品制造企业主
要交易和事项的会计记录,编制财务报表?/p>
在五
个会计核算方?/p>
中,填制和审核会计凭证、登记账簿、编
制财务报告是会计核算工作中的三个主要
环节?/p>
会计凭证、会
计账簿、财务报告之间相互联系,密切?/p>
合,并以一定的组织程序结合起来,构?/p>
了一个完
整的会计?/p>
作体系,就是会计核算组织程序?/p>
第三部分是会计工?/p>
组织。为了保证会计核算工作高效、有?/p>
地进行,就必须对会计工作进行科学
的组织,首先要设?/p>
会计机构,根据需要设置会计工作岗位,
有了会计工作岗位,就要配备会计人员,
有了会计人员,就?/p>
执行会计法规,做好会计工作,会计工作
所产生的会计凭证、会计账簿、财务报?/p>
等会计核算专业资?/p>
,是记录和反映单位经济业务的重要史料
和证据,它们形成了会计档案?/p>
二、现代会计的产生
与发展(重点?/p>
本部分主要通过介绍
会计的产生与发展,让学生有一个相对比
较完整的“会计观
”?/p>
会计的产生可以追?/p>
到早期人类文明阶段。从已经保存下来?/p>
一些资料可以推测,早期人类文明?/p>
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1
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1
次课
2
课时
2014
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教学课型?/p>
理论?
实验课□
新授?
复习课□
习题课□
其它?/p>
题目?/p>
现代会计的产生与?/p>
?/p>
教学目的要求?/p>
了解会计的产生及?/p>
动会计发展的因素
熟悉会计史上的重?/p>
成就
了解会计学科体系?/p>
构建及相互关?/p>