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课时

 

用牛顿定律解两类基本问题

 

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前基础预习

 

 

牛顿第二定律的意?/p>

 

牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起?/p>

. 

 

两类动力学问?/p>

 

①已知物体的受力情况,分析确定物体的的运动情?/p>

. 

知道问题的受力情况,根据牛顿第二定律求出物体的加速度,再结合物体运动的初始条件,应用运动

学公式,可以求出物体的运动情况——任意时刻的位移和速度

. 

受力情况?/p>

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②已知物体的运动情况,分析求出物体所受的未知力情?/p>

. 

知道物体的运动情况,应用运动学公式求出物体的加速度,再应用牛顿运动定律推断或求出物体受?/p>

的合外力,从而得到需求的动力学物理量,如力、质量、动摩擦因素?/p>

. 

运动情况

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由以上两类问题的分析可知:加速度是由运动学过渡到运动学或由运动学过渡到动力学必经的桥?/p>

 

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堂达标练?/p>

 

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A

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两物体以相同的初速度滑到同一粗糙的水平面上,若两物体的质?/p>

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,两物体与粗糙水平面?/p>

的动摩擦因数相同,则两物体滑行的最大距?/p>

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D

.不能确?/p>

 

思路点拨:本题已知了两个物体的质量关系及粗糙水平面的动摩擦因素相等,相当于知道了受力情况,要

求的是运动情?/p>

. 

A 

解析:物体在粗糙水平面上只受摩擦力的作用,根据牛顿第二定律有?/p>

μ

mg

=

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,得

a

=

μ

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,可知加速度

的大小与物体的质量无关,?/p>

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又两物体在粗糙水平面上均做初速度相同,末速度相同,加速度相同的匀减速直线运动,故位移相同,所

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如图所示,总质量为

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=75kg

的滑雪者以初速度

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=8m/s

沿倾角?/p>

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=37

°的斜面向上自由滑行,已知?/p>

橇与斜面问动摩擦因数

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=0.25

,假设斜面足够长.不计空气阻力.试求?/p>

 

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用牛顿定律解两类基本问题

 

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前基础预习

 

 

牛顿第二定律的意?/p>

 

牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起?/p>

. 

 

两类动力学问?/p>

 

①已知物体的受力情况,分析确定物体的的运动情?/p>

. 

知道问题的受力情况,根据牛顿第二定律求出物体的加速度,再结合物体运动的初始条件,应用运动

学公式,可以求出物体的运动情况——任意时刻的位移和速度

. 

受力情况?/p>

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思路点拨:本题已知了两个物体的质量关系及粗糙水平面的动摩擦因素相等,相当于知道了受力情况,要

求的是运动情?/p>

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A 

解析:物体在粗糙水平面上只受摩擦力的作用,根据牛顿第二定律有?/p>

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用牛顿定律解两类基本问题

 

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牛顿第二定律的意?/p>

 

牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起?/p>

. 

 

两类动力学问?/p>

 

①已知物体的受力情况,分析确定物体的的运动情?/p>

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如图所示,总质量为

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高中物理第四章牛顿运动定律第7课时用牛顿定律解两类基本问题课时达标训练新人教必?- 百度文库
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用牛顿定律解两类基本问题

 

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牛顿第二定律确定了运动和力的关系,使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起?/p>

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两类动力学问?/p>

 

①已知物体的受力情况,分析确定物体的的运动情?/p>

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由以上两类问题的分析可知:加速度是由运动学过渡到运动学或由运动学过渡到动力学必经的桥?/p>

 

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A

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两物体以相同的初速度滑到同一粗糙的水平面上,若两物体的质?/p>

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.不能确?/p>

 

思路点拨:本题已知了两个物体的质量关系及粗糙水平面的动摩擦因素相等,相当于知道了受力情况,要

求的是运动情?/p>

. 

A 

解析:物体在粗糙水平面上只受摩擦力的作用,根据牛顿第二定律有?/p>

μ

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的大小与物体的质量无关,?/p>

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又两物体在粗糙水平面上均做初速度相同,末速度相同,加速度相同的匀减速直线运动,故位移相同,所

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如图所示,总质量为

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=75kg

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橇与斜面问动摩擦因数

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