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部编人教版四年级上册

 

 

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12 

盘古开天地》说课稿

 

 

【说教材?/p>

 

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的讲读课文?/p>

《盘?/p>

开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,

讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天蹬地,最后化作万物,

创造了美丽的宇宙的神奇故事?/p>

教学这篇课文?/p>

要使学生认识神话这种文学体裁?/p>

体会巨人盘古的献身精神,

感受我国古代人民的丰富想象力感受神话丰富的想?/p>

力,激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感?/p>

 

说教学目标:

 

语文教学应关注学生多元世界的发展?/p>

课程目标要根据知识与能力?/p>

过程?/p>

方法?/p>

情感态度和价值观这三个维度来设计?/p>

要把这三个方面相互渗透,

融为一

体,

注重语文素养的整体提高?/p>

因此?/p>

依据新课程对三年级阶段目标及本单元的

教学目标和本课教材的特点,以及三年级学生想象力丰富、喜欢读故事等特点,

特确定以下教学目标:

 

知识与能力目标:

 

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1

)认?/p>

10

个生字。会?/p>

14

个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等

13

个词

语?/p>

 

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2

)能理解课文内容,有感情地朗读课文?/p>

 

过程与方法目标:通过创设情境,让学生掌握和了解学习神话故事的方法?/p>

积累课文中优美的词句,读懂课文,能用自己的话复述课文?/p>

 

 

情感态度与价值观目标?/p>

认真体会盘古的献身精神?/p>

激发阅读神话故事的?/p>

趣,培养想象力。加深对祖国传统文化的热爱之情?/p>

 

说教学重难点

 

 

 

 

 

引导学生读懂课文?/p>

了解盘古开天地的故事内容,

激发学生阅读神话故

事的兴趣?/p>

培养想象能力是本课的教学重点?/p>

初步感知神话的特点是本课的教?/p>

难点

 

【说教法?/p>

 

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部编人教版四年级上册

 

 

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盘古开天地》说课稿

 

 

【说教材?/p>

 

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的讲读课文?/p>

《盘?/p>

开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,

讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天蹬地,最后化作万物,

创造了美丽的宇宙的神奇故事?/p>

教学这篇课文?/p>

要使学生认识神话这种文学体裁?/p>

体会巨人盘古的献身精神,

感受我国古代人民的丰富想象力感受神话丰富的想?/p>

力,激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感?/p>

 

说教学目标:

 

语文教学应关注学生多元世界的发展?/p>

课程目标要根据知识与能力?/p>

过程?/p>

方法?/p>

情感态度和价值观这三个维度来设计?/p>

要把这三个方面相互渗透,

融为一

体,

注重语文素养的整体提高?/p>

因此?/p>

依据新课程对三年级阶段目标及本单元的

教学目标和本课教材的特点,以及三年级学生想象力丰富、喜欢读故事等特点,

特确定以下教学目标:

 

知识与能力目标:

 

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1

)认?/p>

10

个生字。会?/p>

14

个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等

13

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语?/p>

 

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2

)能理解课文内容,有感情地朗读课文?/p>

 

过程与方法目标:通过创设情境,让学生掌握和了解学习神话故事的方法?/p>

积累课文中优美的词句,读懂课文,能用自己的话复述课文?/p>

 

 

情感态度与价值观目标?/p>

认真体会盘古的献身精神?/p>

激发阅读神话故事的?/p>

趣,培养想象力。加深对祖国传统文化的热爱之情?/p>

 

说教学重难点

 

 

 

 

 

引导学生读懂课文?/p>

了解盘古开天地的故事内容,

激发学生阅读神话故

事的兴趣?/p>

培养想象能力是本课的教学重点?/p>

初步感知神话的特点是本课的教?/p>

难点

 

【说教法?/p>

 

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盘古开天地》说课稿

 

 

【说教材?/p>

 

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的讲读课文?/p>

《盘?/p>

开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,

讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天蹬地,最后化作万物,

创造了美丽的宇宙的神奇故事?/p>

教学这篇课文?/p>

要使学生认识神话这种文学体裁?/p>

体会巨人盘古的献身精神,

感受我国古代人民的丰富想象力感受神话丰富的想?/p>

力,激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感?/p>

 

说教学目标:

 

语文教学应关注学生多元世界的发展?/p>

课程目标要根据知识与能力?/p>

过程?/p>

方法?/p>

情感态度和价值观这三个维度来设计?/p>

要把这三个方面相互渗透,

融为一

体,

注重语文素养的整体提高?/p>

因此?/p>

依据新课程对三年级阶段目标及本单元的

教学目标和本课教材的特点,以及三年级学生想象力丰富、喜欢读故事等特点,

特确定以下教学目标:

 

知识与能力目标:

 

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1

)认?/p>

10

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14

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13

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2

)能理解课文内容,有感情地朗读课文?/p>

 

过程与方法目标:通过创设情境,让学生掌握和了解学习神话故事的方法?/p>

积累课文中优美的词句,读懂课文,能用自己的话复述课文?/p>

 

 

情感态度与价值观目标?/p>

认真体会盘古的献身精神?/p>

激发阅读神话故事的?/p>

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说教学重难点

 

 

 

 

 

引导学生读懂课文?/p>

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激发学生阅读神话故

事的兴趣?/p>

培养想象能力是本课的教学重点?/p>

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难点

 

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12 盘古开天地 说课? 最新部?统编)四年级上册语?- 百度文库
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盘古开天地》说课稿

 

 

【说教材?/p>

 

《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第五单元的讲读课文?/p>

《盘?/p>

开天地》想象丰富,脉络清晰,文字叙述具体而生动,围绕“创造”这个中心,

讲述了一个叫盘古的巨人,用斧头开天辟地,用身体顶天蹬地,最后化作万物,

创造了美丽的宇宙的神奇故事?/p>

教学这篇课文?/p>

要使学生认识神话这种文学体裁?/p>

体会巨人盘古的献身精神,

感受我国古代人民的丰富想象力感受神话丰富的想?/p>

力,激发学生们热爱祖国灿烂的传统文化的情感?/p>

 

说教学目标:

 

语文教学应关注学生多元世界的发展?/p>

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过程?/p>

方法?/p>

情感态度和价值观这三个维度来设计?/p>

要把这三个方面相互渗透,

融为一

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注重语文素养的整体提高?/p>

因此?/p>

依据新课程对三年级阶段目标及本单元的

教学目标和本课教材的特点,以及三年级学生想象力丰富、喜欢读故事等特点,

特确定以下教学目标:

 

知识与能力目标:

 

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10

个生字。会?/p>

14

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13

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2

)能理解课文内容,有感情地朗读课文?/p>

 

过程与方法目标:通过创设情境,让学生掌握和了解学习神话故事的方法?/p>

积累课文中优美的词句,读懂课文,能用自己的话复述课文?/p>

 

 

情感态度与价值观目标?/p>

认真体会盘古的献身精神?/p>

激发阅读神话故事的?/p>

趣,培养想象力。加深对祖国传统文化的热爱之情?/p>

 

说教学重难点

 

 

 

 

 

引导学生读懂课文?/p>

了解盘古开天地的故事内容,

激发学生阅读神话故

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