一、活动目标:
1
、通过观察,让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法ã€?/p>
2
、初步感知数学中的规律美,并能清楚地说出发现的规律,培养幼儿多样性思维ã€?/p>
3
、激发幼儿学习数学的兴趣,感受生活和数学的联系,并学会欣赏规律ã€?/p>
二、活动准备:
小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音ä¹?/p>
三、活动过程:
1
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情景导入ã€?/p>
发现规律
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以小兔搬新家的情景导入,
引导幼儿发现并讲出气球ã€?/p>
彩旗ã€?/p>
水果排列的规律师:小兔的新家打扮的非常漂亮,它买来了许多气球、旗子和水果,调çš?/p>
的小兔把它们摆放的很漂亮①以
1
面红色,
1
面黄色重复排列的组图(彩旗)②以
2
个蓝
色,
2
个绿色重复排列的组图(气球)小结:它们两样东西摆放的不一样,数量和颜色也
不一样,像这样两个以上物体依次不断重复排列有规律的,这就是今天我们学习的内容æ‰?/p>
规律③小兔请小朋友们吃水果水果的摆放让小朋友们发现有什么规律,从颜色、数量去å�?/p>
现小结:这水果的排列和前面两组的也不一样,颜色和数量的规律都不一样ã€?/p>
2
、体验不同的排序方法,引导幼儿发现并尝试接着规律排列ã€?/p>
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小兔邀请三个朋友来家作客,他们各走一条路来小兔家,让幼儿观察三条路的不同
点,并说出每条路面上石块的排列规律ã€?/p>