一、活动目标:
1
、通过观察,让幼儿发现重复物体的排序体验不同的
排序方法?/p>
2
、初步感知数学中的规律美,并能清楚地说出发现?/p>
规律,培养幼儿多样性思维?/p>
3
、激发幼儿学习数学的兴趣,感受生活和数学的联系,
并学会欣赏规律?/p>
二、活动准备:
小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡?/p>
一座房子、幼儿操作卡、音乐三、活动过程:
1
、情景导入、发现规?/p>
--
以小兔搬新家的情景导入,?/p>
导幼儿发现并讲出气球、彩旗、水果排列的规律师:小兔?/p>
新家打扮的非常漂亮,它买来了许多气球、旗子和水果,调
皮的小兔把它们摆放的很漂亮①?/p>
1
面红色,
1
面黄色重?/p>
排列的组图(彩旗)②?/p>
2
个蓝色,
2
个绿色重复排列的?/p>
图(气球)小结:它们两样东西摆放的不一样,数量和颜?/p>
也不一样,像这样两个以上物体依次不断重复排列有规律
的,这就是今天我们学习的内容找规律③小兔请小朋友们吃
水果水果的摆放让小朋友们发现有什么规律,从颜色、数?/p>
去发现小结:这水果的排列和前面两组的也不一样,颜色?/p>
数量的规律都不一样?/p>