部编版四年级语文上册计划及进度表
一、班级情况分?/p>
本学期我担任四年级语文教学工作。大部分学生经过三年的学
习,在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高,学
习习惯有了好转,并且掌握了一些学习的方法,表现令人满意。但?/p>
分学生不爱学习,学习基础差,学习习惯亟待加强,成绩有待提高?/p>
本学期教学,
应在让每个孩子都进步的基础上,
继续多关注后进生?/p>
学习?/p>
二、本册教材分?/p>
部编版于
2019
年秋季正式使用,
本册教材安排课文
27
篇?/p>
教材
以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:?/p>
1~4
课为“自然景观”篇,课文内容大都感受大自然的美。第
5~8
?/p>
?/p>
“思考置疑?/p>
篇,
阅读时尝试从不同角度去思考,
提出自己的问题,
在不断提出问题中获取新知识。第
9~11
课为“观察与发现?/p>
,意在激
发观察与发现的兴趣,
体会发现的乐趣;
培养学生观察别人观察不到
的,发现别人发现不了的?/p>
?/p>
12~15
课为“神话故事”篇,意在体会神话故事的情趣盎然?/p>
奇妙,了解故事起因,经过,结果,感受神话中的人物形象,通过?/p>
文章让学生感悟到快乐要和大家分享?/p>
要懂得为人类造福?/p>
要引导学
生对幸福进行理解等。第
16~17
课为“多彩生活”篇,意在通过童年
生活小事?/p>
学习将多彩的生活小事的经过讲清楚?/p>
并能按照一定的?/p>
理写下来?/p>
18~20
课为
“童年往事?/p>
篇,
意在通过回忆童年生活往事,
体会童年的快乐生活,更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的?/p>
识。第
21~24
课为“爱国立志”篇,意在让学生学习名人爱国立志?/p>
故事,激发热爱祖国的情怀。第
25~27
课为“历史故事篇”意在让?/p>
生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理?/p>
新部编本人教版教材同原人教课标本相比较,
单元进行了深度整