课后评语
【篇一:对教师讲课的教学评语?/p>
对教师讲课的教学评语
简明准?/p>
—?/p>
指名学生努力方向。评价语言应客观的指出学生的长
处及存在的问题,语言简洁明了,有重点。情真意?/p>
—?/p>
激发学?/p>
的感情涟漪?/p>
教师的评价语言应该是发自内心的,对学生的赞美应该是真诚而亲
切?/p>
饱含激?/p>
—?/p>
点让学生的智慧的火种。教师一句简单恰当、激励?/p>
的评语在学生心中起着不可低估的作用教师的评语一旦进入学生的
心中就宛如智慧的火种,点燃学生的创新的火花?/p>
不拘一?/p>
—?/p>
彰显学生鲜明的个性。教师课堂语言要灵活多样,?/p>
机应变,注重创新
,
这样学生才想听,爱听,百听不厌?/p>
诙谐幽默
—?/p>
创设师生间的轻松气氛。运用诙谐幽默的评价语言?/p>
调节师生情绪、打破课堂沉默局面不可缺少的有效办法?/p>
教学目标
1
、教学目标科学、全面、明确,符合校本教材教学规律?/p>
2
、教学要求具体、合理、切合学生实际?/p>
教学内容
1
、知识结构合理、重点突出、衔接自然?/p>
2
、学生生活实际联系紧密,体现时代性?/p>
教学方法
1
、调动学生主动参与学习的有效程度,注重学生参与教
学活动,突出学生的主?/p>
地位?/p>
2
、有利于激发学生的学习兴趣,有利于启发学生动手动脑主动去获
取知识和技能,有利于掌握学习方法?/p>
3
、启发学生合作学习和引导学生科学探究的方法有实效
4
、注重过程体验,面向全体,因材施教?/p>
教学能力
1
、重点突出,条理清楚,时间安排合理,应变
能力表现
突出?/p>
2
、教具直观,手段先进,示范设计合理,指导操作规范,运用熟练?/p>
3
、语言生动严谨,准确流畅,表达清晰,板?/p>
4
、设计恰当?/p>
教学效果
1
、目标达成度高:知识与技能要求得到落实;概念的形
成与规律的建立过程得?/p>
体验?/p>