作业
1
一、理论分析题
为什么说“管理既是一门科学,又是一门艺术”?
答:
管理的科学性指管理作为一个活动过程,
其间存在着基本客观规律?/p>
人们在长期管理实
践活动中?/p>
总结出一系列反映管理活动过程客观规律的管理理论和一般方法?/p>
人们利用这些
理论和方法来指导自己的实践,
又以管理活动的结果来衡量这些理论和方法是否正确,
是否
行之有效?/p>
从而使管理的科学理论和方法在实践中得到不断验证和丰富?/p>
因此说管理是一?/p>
科学?/p>
是反映管理客观规律的管理理论和方法为指导?/p>
有一套分析问题?/p>
解决问题的科学方
法?/p>
管理的艺术是强调实践性,
没有管理实践则无管理艺术?/p>
也就是说?/p>
仅凭停留在书本上
的管理理论,
或靠背诵管理理论进行管理活动是不能保证其成功的?/p>
管理人员必须在管理实
践中发挥积极性?/p>
主动性和创造性,
灵活地将管理知识和具体管理轰动相结合?/p>
才能有效?/p>
进行管理?/p>
管理的艺术性,
就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外?/p>
还要有灵?/p>
地运用这些知识和技能的技巧和诀窍?/p>
管理肯定是科学,但同时又是艺术。因为管理是对人的管理,而不是机器,所以要讲究
方式方法,这就是艺术了。有些管理者懂管理理论,但不会做人的工作,结果与愿望相反,
有些管理者可能不是很懂理论,但会做工作,结果与希望相一致。这就是管理的艺术所在?/p>
只有将两者有机地结合在一起,才能充分发挥管理的作用?/p>
二、综合实践题
走访学校
(如广东第二师范学院,进行简单的介绍?/p>
1.
他属于哪一层次的管理?/p>
?
?/p>
:
属于中层管理?/p>
.
2.
他在组织中担任的职务
.
?/p>
:
担任副校长一?/p>
.
3.
他管理的下级人员的数?/p>
.
?/p>
:
教师
30
?/p>
,
学生
800
左右
.
4.
他认为胜任其工作所必需的技?/p>
.
?/p>
:
胜任其工作要具有良好的领导能?/p>
,
教学能力
.
5.
观察他如何安排一天的工作,并记录下来
?/p>
:
上课
,
组织学校会议
.
建议根据自己目前所在单位为走访对象?/p>
?/p>
容易写?/p>