新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

信息技术学科浙摄版《小学信息技术》四上教学计?/p>

 

 

一.学情分?/p>

 

从学生的年龄特点和认知特点来看,

四年级学生以直接兴趣为主?/p>

对具体事

实和经验的知识较有兴趣,

对这样的有实物的观察内容比较感兴趣?/p>

对他们来?/p>

只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时?/p>

他们的观察才能持

久和有效?/p>

 

二.教材分析

 

 

本学期选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的新版

《小学信息技术?/p>

四年级上?/p>

材。此册教材分三个单元,共

15

课。第一单元“电子作文?/p>

,第二单元“相聚在

网上?/p>

,第三单元“小小编辑?/p>

?/p>

 

有以下特点:

 

 

1

.通过利用文字处理软件

Word

,完成一些与学生学习生活相关联的任务?/p>

进而掌握完成这些任务所需要的操作技能?/p>

综合利用所掌握的技能制作成作文?/p>

等作品?/p>

 

2

.让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握学习平台的使用,让学生参

与网上的学习并与他人分享自己的作品,提高学生的信息素养?/p>

 

3

.重点学习应?/p>

Word

软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加

工,能够完成一张比较完整的小报?/p>

 

4

.认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法?/p>

 

5

.培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创?/p>

能力,进行创新实践?/p>

 

 

三.教学重点及难点:

 

 

1

.教学重点:

 

 

学生能比较全面第了解?/p>

掌握网页浏览的基础知识?/p>

并能针对相关的练习进

行上机操作,

进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,

做到

学以致用?/p>

 

声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域?/p>

让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域?/p>

 

 

2.

教学难点?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

.

培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和?/p>

理?/p>

 

?/p>

2

?/p>

. 

通过信息的获取、处理、应用,学习应用

Word

软件解决实际问题?

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

信息技术学科浙摄版《小学信息技术》四上教学计?/p>

 

 

一.学情分?/p>

 

从学生的年龄特点和认知特点来看,

四年级学生以直接兴趣为主?/p>

对具体事

实和经验的知识较有兴趣,

对这样的有实物的观察内容比较感兴趣?/p>

对他们来?/p>

只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时?/p>

他们的观察才能持

久和有效?/p>

 

二.教材分析

 

 

本学期选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的新版

《小学信息技术?/p>

四年级上?/p>

材。此册教材分三个单元,共

15

课。第一单元“电子作文?/p>

,第二单元“相聚在

网上?/p>

,第三单元“小小编辑?/p>

?/p>

 

有以下特点:

 

 

1

.通过利用文字处理软件

Word

,完成一些与学生学习生活相关联的任务?/p>

进而掌握完成这些任务所需要的操作技能?/p>

综合利用所掌握的技能制作成作文?/p>

等作品?/p>

 

2

.让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握学习平台的使用,让学生参

与网上的学习并与他人分享自己的作品,提高学生的信息素养?/p>

 

3

.重点学习应?/p>

Word

软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加

工,能够完成一张比较完整的小报?/p>

 

4

.认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法?/p>

 

5

.培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创?/p>

能力,进行创新实践?/p>

 

 

三.教学重点及难点:

 

 

1

.教学重点:

 

 

学生能比较全面第了解?/p>

掌握网页浏览的基础知识?/p>

并能针对相关的练习进

行上机操作,

进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,

做到

学以致用?/p>

 

声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域?/p>

让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域?/p>

 

 

2.

教学难点?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

.

培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和?/p>

理?/p>

 

?/p>

2

?/p>

. 

通过信息的获取、处理、应用,学习应用

Word

软件解决实际问题?

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

信息技术学科浙摄版《小学信息技术》四上教学计?/p>

 

 

一.学情分?/p>

 

从学生的年龄特点和认知特点来看,

四年级学生以直接兴趣为主?/p>

对具体事

实和经验的知识较有兴趣,

对这样的有实物的观察内容比较感兴趣?/p>

对他们来?/p>

只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时?/p>

他们的观察才能持

久和有效?/p>

 

二.教材分析

 

 

本学期选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的新版

《小学信息技术?/p>

四年级上?/p>

材。此册教材分三个单元,共

15

课。第一单元“电子作文?/p>

,第二单元“相聚在

网上?/p>

,第三单元“小小编辑?/p>

?/p>

 

有以下特点:

 

 

1

.通过利用文字处理软件

Word

,完成一些与学生学习生活相关联的任务?/p>

进而掌握完成这些任务所需要的操作技能?/p>

综合利用所掌握的技能制作成作文?/p>

等作品?/p>

 

2

.让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握学习平台的使用,让学生参

与网上的学习并与他人分享自己的作品,提高学生的信息素养?/p>

 

3

.重点学习应?/p>

Word

软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加

工,能够完成一张比较完整的小报?/p>

 

4

.认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法?/p>

 

5

.培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创?/p>

能力,进行创新实践?/p>

 

 

三.教学重点及难点:

 

 

1

.教学重点:

 

 

学生能比较全面第了解?/p>

掌握网页浏览的基础知识?/p>

并能针对相关的练习进

行上机操作,

进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,

做到

学以致用?/p>

 

声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域?/p>

让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域?/p>

 

 

2.

教学难点?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

.

培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和?/p>

理?/p>

 

?/p>

2

?/p>

. 

通过信息的获取、处理、应用,学习应用

Word

软件解决实际问题?

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

浙摄版信息技术四上教学计划新 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

信息技术学科浙摄版《小学信息技术》四上教学计?/p>

 

 

一.学情分?/p>

 

从学生的年龄特点和认知特点来看,

四年级学生以直接兴趣为主?/p>

对具体事

实和经验的知识较有兴趣,

对这样的有实物的观察内容比较感兴趣?/p>

对他们来?/p>

只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时?/p>

他们的观察才能持

久和有效?/p>

 

二.教材分析

 

 

本学期选用的教材是?/p>

浙江摄影出版社的新版

《小学信息技术?/p>

四年级上?/p>

材。此册教材分三个单元,共

15

课。第一单元“电子作文?/p>

,第二单元“相聚在

网上?/p>

,第三单元“小小编辑?/p>

?/p>

 

有以下特点:

 

 

1

.通过利用文字处理软件

Word

,完成一些与学生学习生活相关联的任务?/p>

进而掌握完成这些任务所需要的操作技能?/p>

综合利用所掌握的技能制作成作文?/p>

等作品?/p>

 

2

.让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握学习平台的使用,让学生参

与网上的学习并与他人分享自己的作品,提高学生的信息素养?/p>

 

3

.重点学习应?/p>

Word

软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加

工,能够完成一张比较完整的小报?/p>

 

4

.认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法?/p>

 

5

.培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创?/p>

能力,进行创新实践?/p>

 

 

三.教学重点及难点:

 

 

1

.教学重点:

 

 

学生能比较全面第了解?/p>

掌握网页浏览的基础知识?/p>

并能针对相关的练习进

行上机操作,

进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,

做到

学以致用?/p>

 

声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域?/p>

让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的精彩以及其它的应用领域?/p>

 

 

2.

教学难点?/p>

 

 

?/p>

1

?/p>

.

培养学生网络学习活动的意识、习惯,以及对信息的评价、理解和?/p>

理?/p>

 

?/p>

2

?/p>

. 

通过信息的获取、处理、应用,学习应用

Word

软件解决实际问题?



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ׶ѧ涨
  • ӱʡ̨2015-2016ѧһѧĩ
  • Сѧҹܽ
  • ۶ԱҶ(PET)ҵģмгǰ2018Ŀ¼
  • Աλְ˵
  • FPGADDSźŷ
  • dzҵ
  • רҵĽογ⼰
  • Ǵˮʼ300
  • ˹ɹǴ¡PFNAڹ̶󿵸۲

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)