6
千人?/p>
[
教学目标
]
1.
会认本课“糕、特”等
16
个生字,会写“能、味”等
9
个生字,掌握多音字“的”的?/p>
音?/p>
2.
能够读通课文,知道“千人糕”要经过哪些劳动才能做成?/p>
3.
懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能
使我们的社会更美好?/p>
[
教学重点
]
1.
掌握本课生字新词?/p>
2.
理解课文所揭示的道理?/p>
[
教学课时
]
2
课时
第一课时
教学过程
达标检?/p>
一、揭题导?/p>
1.
今天这节课我们来学习新课文《千人糕?/p>
?/p>
(板书课题)
2.
看到这个题目,你有哪些问题想问?(学生自由举手回答)
3.
教学“糕”字?/p>
“米”字旁的字与粮食有关?/p>
4.
指名学生口头组词?/p>
二、读文识字,整体感知
1.
自读课文?/p>
?/p>
1
)轻声读课文,要求:标出自然段序号;画出生字词语;读准字音,读通句
子,难读的句子做上标记?/p>
?/p>
2
)小组内互相检查读文情况,
没读好的句子多读几遍?/p>
再听听学习伙伴是?/p>
么读的?/p>
2.
识字?/p>
?/p>
1
)小组内由组长带领用生字卡片认读生字,注意读准平舌音和翘舌音的字?/p>
注意读好零声母的字“熬?/p>
?/p>
?/p>
2
)组内自主识字交流:这些生字哪些你已经认识了?是怎么记住的?
鼓励学生用不同的方法识字?/p>
①多音字组词识记?/p>
de
(红红的?/p>
d
í(的确)
②同偏旁识记:糕——糖
蔗——菜——劳
③熟字换偏旁:待——特
消——销
1.
给下列汉字选择正确?/p>
读音,打“√?/p>
?/p>
特别?/p>
t
è
d
è?/p>
米糕?/p>
g
ā
o ga
ō?/p>
甘蔗?/p>
z
è
zh
è?/p>
打算?/p>
su
à
n shu
à
n
?/p>
销售(
x
ā
o xi
ā
o
?/p>
应该?/p>
y
ī
ng y
ì
ng
?/p>
2.
给“的”字选择正确?/p>
读音?/p>
de d
ì
d
í
的确()
爸爸的话()