换位思考,理解他人
汕头市六都中?/p>
丁丹?/p>
活动背景
在教育教学中,我们发现高中生在人际交往过程中往往缺乏换位思考的?/p>
惯,
他们更多地从自己的角度出发,
把自己的感受摆在第一位,
总觉得自己是?/p>
的,
别人是错的?/p>
为此?/p>
本活动课旨在引导学生认识到每个人因看待事物角度不
同而有不同的选择,要学会尊重他人、理解他人;同时运用“换位思考”的方法
设身处地地站在他人的角度考虑问题,从而建立相互理解的良好人际关系?/p>
活动目的
1.
认知目标:认识到每个人因看事物的角度不同,对待同一事物的态度?/p>
有所不同。懂得换位思考将有助于人际的沟通、矛盾的化解?/p>
2.
情感目标:体验尊重他人的看法,感受换位思考的重要性?/p>
3.
能力目标:让学生学会同理,学会在人际交往中运用换位思考的方式?/p>
考虑问题,从而提升个人交际能力,避免人际冲突?/p>
活动准备
1
、盲人游戏:眼罩,盲人游戏障碍,背景音乐
2
、苹果小游戏:烂苹果
2
个,桌子?/p>
A4
纸一张,笔?/p>
3
、背景音乐?/p>
4
、多媒体课件?/p>
活动过程
一、热身游戏:抓手?/p>
游戏规则?/p>
学生围成内外
2
个圆圈,
面向圆心站好?/p>
然后把左手张开伸向左侧人,掌心
向下,把右手食指垂直放到右侧人的掌心下。教师发出“原地踏步走”的口令后,全体踏脚
步。教师可用?/p>
1
?/p>
2
?/p>
1
”的口令调整步伐。当发出?/p>
1
?/p>
2
?/p>
3
?/p>
”的口令时,左手应设法抓
住左侧人的食指,右手应设法逃,重复游戏几次,以抓住次数多者为胜?/p>
二、盲人与哑巴
1
.挑出热身游戏中的被抓的同学
5
名,蒙上眼睛,迅速布置障碍,找出
5